重實踐型復(fù)試要求考生有扎實的專業(yè)知識

　　一位初試成績不理想，但卻在復(fù)試中順利突圍的考生用自己的復(fù)試成功經(jīng)驗告訴我們：復(fù)試并沒有什么可怕的，在越來越注重實踐技能的復(fù)試中，考生有扎實的專業(yè)知識是非常重要的。請看中國在職研究生招生信息網(wǎng)老師為大家整理的考生復(fù)試經(jīng)驗談：

　　那年，我的英語和政治剛剛過線，專業(yè)課的分?jǐn)?shù)比想象中還要低。

　　在復(fù)試名單中，我的分?jǐn)?shù)最低，比第一名低了35分。按照慣例，這是一個安慰獎，而且是一個代價很高的獎：復(fù)試的費用不算小，我再次陷入最不想面對的一個問題：去復(fù)試還是不去復(fù)試?

　　直到復(fù)試前一天，才臨時買了一張機票。上飛機前，給導(dǎo)師組老師(之前托朋友問的號碼)發(fā)了一條短信，請他為我保留復(fù)試機會，導(dǎo)師沒回信息。

　　待到深夜入住中央民族大學(xué)附近的旅館時，偶遇幾個同是民大新聞學(xué)復(fù)試的姑娘，她們都是應(yīng)屆生，提前幾天來準(zhǔn)備復(fù)試。她們說自己還在看書，背英語自我介紹，背考研時準(zhǔn)備的專業(yè)材料。是的，我看到她們在看書。我的背包里，除了一件衣服，別無他物。也是在那一晚，我才想起復(fù)試還有英語自我介紹，我完全沒有準(zhǔn)備。

　　去到復(fù)試現(xiàn)場，整個走廊等待復(fù)試的考生都在翻閱各自的資料，我理所當(dāng)然是最后一個復(fù)試，排到了下午。

　　上午，把復(fù)試需交的材料給了老師。找到網(wǎng)吧，查了英文自我介紹，已無心情看太多。直到下午五點，才輪到我面試。沒有候考區(qū)，枯坐在復(fù)試教室門外的椅子上，看著別人一個個離開，有人奪門而出低頭就走，有人出來便熱情地為等待的考生描述復(fù)試情況。在整個走廊空無一人的時候，我終于坐在了考官面前。

　　先是中文自我介紹，這一點對于考生來說，不是一個拉分的項目，只要說得清楚，時間適度就可以。雖然上午查了自我介紹的模板，但還是忘了很多。在開始英語自我介紹前，我直接對著面前的近十位考官說，我英語不好，我會努力說得清楚一些，但不知道能說成什么樣，希望他們不介意。我的貿(mào)然自我揭底讓導(dǎo)師覺得我夠直接，在順利地把自己叫什么名字、來自哪里翻譯成英文之后不知道說啥單詞的時候，眾導(dǎo)師笑，對我說別講英語了，你以后再好好學(xué)就是。我得令后很是釋然。

　　接著，幾個導(dǎo)師就我的工作經(jīng)歷提了幾個問題，我記得最清楚的是，沒問我關(guān)于新聞史和新聞理論的任何一個概念，這個是我最沒有準(zhǔn)備的，問題的集中點全在于工作經(jīng)歷：你策劃過的自我覺得最滿意的新聞專題是怎樣的?就自己所處的當(dāng)?shù)孛襟w環(huán)境，談?wù)勑侣勚惺欠翊嬖诿褡逍?，如何體現(xiàn)?雖然每道題目有2分鐘思考時間，有人專門計時提醒，但考官并不在意你對這個時間的把握，想好了再說就好。第一個問題對我來說，難度不大;第二個問題是我沒想過的，也是考研時參考書目中比較少涉及的，只能靠自己的新聞常識作答，這個過程中，導(dǎo)師并不只是聽著，而是隨時發(fā)問，有互相探討的感覺。

　　復(fù)試時考生應(yīng)該注意這樣一個細節(jié)：盡量避免背書式的回答，也不能把自己放在一個被考查的狀態(tài)下，應(yīng)以一種平等對話交流的態(tài)度來完成新聞學(xué)的復(fù)試。有自己不了解的新聞背景，直接說不知道應(yīng)最好，最忌胡亂猜測然后找詞應(yīng)付。這是我和現(xiàn)在同專業(yè)同學(xué)最大的感受，他之前在《中國房地產(chǎn)報》做了兩年記者，導(dǎo)師在復(fù)試現(xiàn)場知道他這段經(jīng)歷后，和他從房地產(chǎn)領(lǐng)域的新聞操作談到當(dāng)下房地產(chǎn)的行業(yè)形勢，基本以此為面試的主要話題。

　　民大除了導(dǎo)師隨機發(fā)問，還有一個抽題部分。從題目的設(shè)計來看，基本也是跟當(dāng)前的新聞業(yè)直接相關(guān)，很少是純理論性的問題。比如：報紙在轉(zhuǎn)企改制前后有什么不同?出版社的出版流程一般包括哪幾個方面?三審三校指的是什么?網(wǎng)站新聞和報紙新聞在功能上有何差異?本年度你最關(guān)注的新聞事件是什么?

　　我不掩飾這樣的題目對于我自己的“容易”，題目跟我工作息息相關(guān)，當(dāng)然有話可說。我贏得導(dǎo)師高分的方式只有兩個：邏輯清晰地表達，講對題目所涉及的新聞操作常識。也許正是這兩個方面我相對熟悉，最終我的面試得分排在前幾位。和我同住一個旅館的那兩個小姑娘，有一個最終未被錄取，她的初試成績比我高20分。

　　很顯然，新聞學(xué)的復(fù)試現(xiàn)場，對于有從業(yè)經(jīng)驗的考生來說，已經(jīng)不是一場考試的問答，而是一出業(yè)務(wù)課的討論，而這些業(yè)務(wù)并不陌生，這樣的題目很少有標(biāo)準(zhǔn)的答案，因此全看個人的臨場應(yīng)對和表達，這樣的復(fù)試，對于實踐型考生的優(yōu)勢傾斜是巨大的。從最終錄取的情況看，實踐型考生大部分入圍，最終未被錄取的考生以應(yīng)屆生為主。這樣的結(jié)果，并不是刻意強調(diào)應(yīng)屆生的“復(fù)試劣勢”，也不意味著有工作經(jīng)驗的考生就一定占有先機。

　　重實踐型復(fù)試雖然不以初試分?jǐn)?shù)為重，但考生應(yīng)具備扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，這一點對于應(yīng)屆考生和有業(yè)界工作經(jīng)驗的考生都是一樣的。而在這個方面，有業(yè)界經(jīng)驗的考生往往是最不扎實的，初試有時候也是僥幸過關(guān)，希望在復(fù)試備考時加強積累。有些應(yīng)屆學(xué)生的優(yōu)勢很明顯，也深得導(dǎo)師青睞，比如英語好、專業(yè)理論知識精通、平常關(guān)注行業(yè)事件和熱點并有自己的獨立觀察等。