2013年已經(jīng)過(guò)去大半,很多在職研究生磨拳擦手的準(zhǔn)備投入到聯(lián)考過(guò)程中,而還有一批在職研究生準(zhǔn)備畢業(yè),這其中大部分是在職的,不用擔(dān)心,當(dāng)然也不乏一部分在職研究生在備考前已經(jīng)離職,從就業(yè)到心理再到經(jīng)濟(jì)都面臨著很大的問(wèn)題,在職研的出路在何方?
高校擴(kuò)招,可以讓更多的考生獲得學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也在一定程度上減少了機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的研究生普遍存在的首要壓力為就業(yè)。研究生一次就業(yè)率每年下降10%左右。
北京大學(xué)在職研究生相關(guān)老師介紹,傳統(tǒng)吸納研究生的單位如高等院校、科研院所、大中型企業(yè)等提供的專業(yè)技術(shù)崗位逐年減少,而大學(xué)招收研究生的數(shù)量逐年提高,有數(shù)據(jù)顯示研究生招生人數(shù)已從2000年的39.7萬(wàn)人提高到2012年的165萬(wàn)人。這是一個(gè)遞增的數(shù)字,讓讀在職研究生的學(xué)員哀愁不已
同時(shí)研究生的就業(yè)期望值仍然很高,普遍認(rèn)為自己應(yīng)該得到條件較好、適于自己生存,又利于發(fā)展的穩(wěn)定工作。這使得就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,就業(yè)形勢(shì)更加嚴(yán)峻。
更有甚者很多院校對(duì)研究生采取末位淘汰制。論文答辯資格獲得者必須在相當(dāng)于“核心期刊 ”級(jí)別的刊物上發(fā)表一定數(shù)量的文章,使研究生只好把精力放在寫作和發(fā)表論文上,影響了學(xué)識(shí)和專業(yè)水平的提高,于是很多考生出現(xiàn)了茫然期,不知道自己就讀在職研的選擇是不是正確。
然而是不是在職研就是沒(méi)有出路的?這種說(shuō)法并不被認(rèn)同,人類社會(huì)最根源最本質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)就是智慧的競(jìng)爭(zhēng),智慧的競(jìng)爭(zhēng)就是思想的競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)就是一種全民教育的提升,畢業(yè)生不能只關(guān)注專業(yè)當(dāng)前的發(fā)展情況,更要看到未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)?,F(xiàn)如今各大高校已經(jīng)關(guān)注此問(wèn)題,因此在培養(yǎng)研究生期間,結(jié)合招聘單位的需求,十分重視學(xué)員的實(shí)踐能力。
中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)認(rèn)為,其實(shí)在職研究生所面臨的困境并不在于是不是擴(kuò)招,也不在于是不是在于競(jìng)爭(zhēng),而是在于自身是不是經(jīng)常的在努力提升自己,只有不斷的提升自身才能立于不敗之地。這才是在職研究生就業(yè)的根本!
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