西安電子科技大學(xué)積極做好學(xué)生資助工作

　　西安電子科技大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述和全國(guó)教育大會(huì)精神，緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，將育人作為資助工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以制度夯基、信息賦能、服務(wù)學(xué)生、激勵(lì)成才為抓手，不斷創(chuàng)新資助工作模式，完善資助工作體系，扎實(shí)做好資助育人工作，助力學(xué)生全面發(fā)展。

　　制度夯基，完善體系化資助機(jī)制。建立健全學(xué)校統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、相關(guān)職能部門協(xié)同配合、學(xué)生資助管理中心組織實(shí)施、各學(xué)院全面落實(shí)的資助工作體制，構(gòu)建家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生四級(jí)認(rèn)定工作機(jī)制。不斷完善資助政策，修訂出臺(tái)《資助育人質(zhì)量提升計(jì)劃實(shí)施方案》《本科生校長(zhǎng)獎(jiǎng)管理評(píng)定辦法》《本科畢業(yè)生獎(jiǎng)學(xué)金管理評(píng)定辦法》等9項(xiàng)制度文件，建立“國(guó)家資助、學(xué)校獎(jiǎng)助、社會(huì)捐助、學(xué)生自助”相結(jié)合的資助工作體系。建立“教師資助大使”“學(xué)生資助大使”兩支專項(xiàng)工作隊(duì)伍，組織開(kāi)展資助工作培訓(xùn)和宣傳。

　　信息賦能，探索精準(zhǔn)化資助模式。在網(wǎng)上迎新系統(tǒng)開(kāi)設(shè)“國(guó)家資助政策”模塊，隨錄取通知書(shū)寄送資助政策宣傳手冊(cè)，開(kāi)通資助熱線，制作發(fā)布資助政策宣講慕課，全面介紹學(xué)生資助相關(guān)政策。利用“學(xué)在西電”應(yīng)用平臺(tái)開(kāi)展新生調(diào)研，組織“線上家訪”，做到快捷精準(zhǔn)對(duì)接，開(kāi)放“綠色通道”在線審批，實(shí)現(xiàn)新生入?！耙徽臼健眻?bào)到。建設(shè)勤工助學(xué)管理系統(tǒng)，方便學(xué)生申請(qǐng)勤工助學(xué)崗位，對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生優(yōu)先選聘上崗。創(chuàng)新“智能+資助”模式，確保資助政策落實(shí)“準(zhǔn)、精、快”，提升資助工作效率。

　　服務(wù)學(xué)生，拓展多元化資助方式。及時(shí)設(shè)定突發(fā)、臨時(shí)性困難補(bǔ)助項(xiàng)目，增設(shè)“抗疫”臨時(shí)困難補(bǔ)助、在線學(xué)習(xí)流量補(bǔ)貼、洪澇專項(xiàng)補(bǔ)助等，確保困難學(xué)生應(yīng)助盡助。實(shí)施發(fā)展型資助育人行動(dòng)計(jì)劃，多維度提升家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生未來(lái)發(fā)展能力。關(guān)注學(xué)生多元化需求，打造校級(jí)發(fā)展型資助育人項(xiàng)目20余個(gè)，聘任專業(yè)導(dǎo)師開(kāi)展攝影、無(wú)人機(jī)等系列技能培訓(xùn)30余期。創(chuàng)新開(kāi)展“助力鄉(xiāng)村振興——金銀花采摘”勞動(dòng)實(shí)踐、“夏日愛(ài)心水果采摘工程”等活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)與勞動(dòng)技能培養(yǎng)。組織家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生開(kāi)展國(guó)內(nèi)高校、企業(yè)游學(xué)走訪，拓展開(kāi)闊專業(yè)視野。舉辦就業(yè)能力提升訓(xùn)練營(yíng)，從職業(yè)生涯規(guī)劃、簡(jiǎn)歷制作、面試技巧、就業(yè)心理輔導(dǎo)等方面，著力提高困難學(xué)生就業(yè)技能。

　　激勵(lì)成才，推進(jìn)融合化資助育人。堅(jiān)持將“解困”與“育人”相結(jié)合，打造“解困——育人——成才——回饋”良性循環(huán)。開(kāi)設(shè)“小助”行走課堂，通過(guò)系列實(shí)踐活動(dòng)面向受助學(xué)生強(qiáng)化理想信念教育。設(shè)立“感恩季”“誠(chéng)信月”，在重要節(jié)點(diǎn)開(kāi)展感恩誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生知恩感恩、誠(chéng)實(shí)守信良好品質(zhì)。強(qiáng)化考核評(píng)價(jià)，開(kāi)展模塊化測(cè)評(píng)，圍繞“德智體美勞”設(shè)置專項(xiàng)測(cè)評(píng)指標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素養(yǎng)。樹(shù)立自立自強(qiáng)先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，以國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、本科生校長(zhǎng)獎(jiǎng)、青春楷模年度人物等評(píng)選為載體選樹(shù)青春榜樣，激勵(lì)受助學(xué)生自強(qiáng)不息、全面發(fā)展。