天津財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心開展教育教學(xué)改革，全面引入商業(yè)模擬教學(xué)
在職研究生網(wǎng)訊：天津財(cái)經(jīng)大學(xué)MBA教育中心開展教育教學(xué)改革，全面引入商業(yè)模擬教學(xué)
繼我校MBA教育中心在本學(xué)期初對(duì)2019級(jí)MBA新生開展模擬教學(xué)導(dǎo)入之后，2019年12月7日，MBA教育中心邀請(qǐng)了MBA和EMBA校友參加《商業(yè)洞察與全球化運(yùn)營(yíng)》專題講座和模擬競(jìng)賽，這也是我校MBA教育教學(xué)改革的又一次創(chuàng)新嘗試，MBA、EMBA和EDP項(xiàng)目今后的課程將引入同國(guó)外哈佛大學(xué)、國(guó)內(nèi)人民大學(xué)等眾多一流院校一致的國(guó)際模擬教學(xué)平臺(tái)，全面引入商業(yè)模擬教學(xué)板塊。
MBA教育中心EMBA項(xiàng)目部長(zhǎng)喬時(shí)副教授代表中心對(duì)校友返回母校表示歡迎，指出了當(dāng)前外部環(huán)境的快速變化使企業(yè)面臨更多的復(fù)雜性、模糊性和不確定性，尤其是數(shù)字經(jīng)濟(jì)和數(shù)字化時(shí)代的到來(lái)將為企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理和人們的人常生活帶來(lái)巨大變革，數(shù)字化將成為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)驅(qū)動(dòng)的新的引擎，數(shù)字化資源將通過(guò)各種形式源源不斷地滲透到產(chǎn)業(yè)鏈的每一個(gè)環(huán)節(jié)，將誕生無(wú)限可能的新產(chǎn)業(yè)組合，也終將打破企業(yè)的邊界、業(yè)務(wù)的邊界和職能的邊界。另一方面，大學(xué)的管理教育也將面臨一系列改革，需要探索如何打開學(xué)科邊界、學(xué)習(xí)邊界和學(xué)校邊界的新模式新方法，真正釋放學(xué)生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生能夠在復(fù)雜多變的環(huán)境中自己分析和解決問(wèn)題的能力。
喬老師也分析了目前MBA和EMBA學(xué)生的新特點(diǎn)和面臨的新問(wèn)題，探討了我校MBA教育中心在2019年開設(shè)商業(yè)模擬課程及重新調(diào)整MBA和EMBA培養(yǎng)方案的目的和意義。
MBA教育中心EMBA項(xiàng)目教學(xué)管理部蔡雯娟老師介紹了此次“商業(yè)洞察與全球化運(yùn)營(yíng)”模擬競(jìng)賽使用的與國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)同步的CESIM（芬蘭）平臺(tái)，并就平臺(tái)使用方法、決策制定和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了說(shuō)明。
來(lái)自2003級(jí)至2018級(jí)的30余名校友通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)自愿方式進(jìn)行組隊(duì)，每個(gè)管理團(tuán)隊(duì)需要選出總經(jīng)理和其他重要職能負(fù)責(zé)人，并為自己管理的公司名命，制定愿景、使命和發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)2輪練習(xí)回合后會(huì)進(jìn)入總計(jì)5論的正式比賽回合，并以累計(jì)股東回報(bào)率作為獲勝標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò)長(zhǎng)達(dá)9個(gè)小時(shí)緊張而激烈的角逐，最終第六組“愛(ài)意同翠”（包括3名MBA校友和2名EMBA校友）將優(yōu)勢(shì)保持到了最后，獲得冠軍。
喬老師最后做了分析和點(diǎn)評(píng)，校友們?cè)跉g笑中結(jié)束了此次活動(dòng)，紛紛表示此次活動(dòng)非常有意義，開拓了視野和思維，模擬環(huán)節(jié)更使經(jīng)驗(yàn)豐富的管理者重新系統(tǒng)深入地接觸經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)環(huán)節(jié)。賽后，各個(gè)組將各自的心得感悟進(jìn)行了分享，并祝愿剛剛進(jìn)入全國(guó)商業(yè)模擬大賽復(fù)賽的4支MBA代表隊(duì)取得佳績(jī)。
MBA教育中心
2019年12月11日
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