一、 學(xué)校簡介
本一級學(xué)科的發(fā)酵工程二級學(xué)科2005年獲得碩士學(xué)位授予權(quán),2010年獲得輕工技術(shù)與工程一級學(xué)科授予權(quán),并與同年(自主)增設(shè)制糖工程和糧油生物轉(zhuǎn)化兩個二級學(xué)科。學(xué)科依托吉林省糧食、長白山食藥用真菌及堅果等優(yōu)勢特色資源,以生物信息學(xué)、基因工程、酶工程、蛋白質(zhì)工程和代謝工程等現(xiàn)代生物技術(shù)為手段,開展發(fā)酵微生物菌種選育和代謝調(diào)控研究,改造和開發(fā)具有工業(yè)化應(yīng)用價值的新型微生物菌種及其工藝;以糧油深加工及食藥用真菌功能特性為目的,開展碳水化合物修飾、新型功能性多糖利用、糧油及副產(chǎn)物高值化綜合應(yīng)用研究,結(jié)合生物質(zhì)資源利用過程中的現(xiàn)代控制技術(shù),改造和開發(fā)新型多用途功能產(chǎn)品及其生產(chǎn)工藝,提高糧油高值化綜合利用效率。
本學(xué)科現(xiàn)有專職教師11名,其中博士生導(dǎo)師1人,吉林省青年托舉人才1人,教授2人,副教授4人,9人具有博士學(xué)位,2人具有海外經(jīng)歷。另聘有2名正高級校外兼職導(dǎo)師。"十一五"以來,本學(xué)科承擔(dān)國家自然基金、國家"863"計劃及吉林省重大重點等各類課題共25項,獲得吉林省科技進步一等獎3項,二等獎2項,三等獎3項,發(fā)表包括SCI、EI學(xué)術(shù)論文120余篇,其中ESI高被引論文1篇,累計為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益近6億元。學(xué)科擁有國家級、省部級平臺及實驗中心6個,總面積達3000m2,儀器設(shè)備總值2000余萬元。
二、培養(yǎng)目標
遵循黨的教育方針,堅持質(zhì)量第一、理論聯(lián)系實際,圍繞國家和吉林省產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,培養(yǎng)創(chuàng)新應(yīng)用型人才,為地方食品產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供技術(shù)支撐和人才保障。
1、學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"重要思想,樹立科學(xué)發(fā)展觀,熱愛祖國,獻身農(nóng)業(yè);具有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,求實創(chuàng)新精神,積極為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻力量。
2、熟悉輕工技術(shù)與工程發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢,具備嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度,獨立從事發(fā)酵、糖品和糧油產(chǎn)品生產(chǎn)工藝研究和新產(chǎn)品開發(fā)能力;熟練閱讀專業(yè)外文文獻,并具有一定的應(yīng)用英語寫作和國際學(xué)術(shù)交流能力。
3、身體健康,能夠適應(yīng)學(xué)習(xí)與開展科研工作的需要,畢業(yè)后能勝任科研院所、企業(yè)和其他單位的教學(xué)、科研技術(shù)管理或營銷工作。
三、研究方向
制糖工程
四、學(xué)習(xí)年限
學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年。全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限為4年(含休學(xué)和保留學(xué)籍),非全日制學(xué)術(shù)型碩士研究生在校最長學(xué)習(xí)年限為5年(含休學(xué)和保留學(xué)籍)。
五、培養(yǎng)方式
1、碩士研究生的培養(yǎng)方式以課程學(xué)習(xí)與論文研究并重。
2、導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的第一負責(zé)人。碩士研究生培養(yǎng)實行導(dǎo)師責(zé)任制,鼓勵實行以導(dǎo)師科研團隊為主的指導(dǎo)小組集體指導(dǎo)。導(dǎo)師或指導(dǎo)小組負責(zé)制訂和調(diào)整碩士研究生個人培養(yǎng)計劃,組織文獻閱讀報告、科研進展匯報及學(xué)額為論文全程指導(dǎo),對交叉學(xué)科的碩士研究生應(yīng)組成交叉學(xué)科的指導(dǎo)小組進行集體指導(dǎo),導(dǎo)師應(yīng)全面關(guān)心研究生的成長成才。
3、課程學(xué)習(xí)與實踐、學(xué)術(shù)活動碩士研究生在課程學(xué)習(xí)階段要認真學(xué)好理論課,掌握專業(yè)知識和技能,按照考核要求參加學(xué)術(shù)活動和科研、教學(xué)實踐活動。
六、課程體系
1、學(xué)分要求
總學(xué)分 | 課程學(xué)分下限 | 課程學(xué)分上限 | 學(xué)位課學(xué)分 | 學(xué)位課及格成績 | 其他課及格成績 |
26 | 20 | 22 | 12 | 70 | 60 |
2、課程設(shè)置
課程類別 | 課程編號 | 課程名稱 | 學(xué)時 | 學(xué)分 | 研究方向 | 開課學(xué)期 | |
學(xué)位課 | 公共必修課 | s10193b1 | 新時代中國特色社會主義理論與實踐研究 | 36 | 2 | \ | 1 |
s10193b2 | 外國語 | 80 | 2 | 1 | |||
學(xué)科必修課 | s0822b01 | 輕工科學(xué)與工程導(dǎo)論 | 32 | 2 | 1 | ||
s0822b02 | 生物分離理論與方法 | 24/8 | 2 | 1 | |||
s0822b03 | 現(xiàn)代分析方法與技術(shù) | 24/8 | 2 | 1 | |||
s0822b04 | 發(fā)酵過程優(yōu)化與控制 | 16 | 1 | 發(fā)酵工程 | 1 | ||
s0822b05 | 工業(yè)微生物育種學(xué) | 16 | 1 | 1 | |||
s0822b06 | 碳水化合物基礎(chǔ)科學(xué) | 16 | 1 | 制糖工程 | 1 | ||
s0822b07 | 制糖工程Seminar | 16 | 1 | 1 | |||
s0822b08 | 谷物科學(xué)進展 | 16 | 1 | 糧油生物轉(zhuǎn)化 | 1 | ||
s0822b09 | 糧油生物轉(zhuǎn)化Seminar | 16 | 1 | ||||
非學(xué)位課 | 公共選修課 | s10193x1 | 自然辯證法概論 | 18 | 1 | \ | 1 |
s10193x3 | 第二外國語(英語) | 32 | 2 | 2 | |||
s10193x4 | 生物信息學(xué) | 32 | 2 | 1 | |||
s10193x7 | 托福 | \ | 2 | ||||
s10193x6 | 雅思 | 2 | |||||
s10193x5 | 論文寫作指導(dǎo) | 16 | 1 | 2 | |||
學(xué)科選修課 | s0822x01 | 食品酶學(xué)與酶制劑工程 | 16 | 1 | 1 | ||
s0822x02 | 代謝途徑及控制發(fā)酵 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x03 | 科技論文寫作 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x04 | 細胞工程 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x05 | 試驗設(shè)計與數(shù)據(jù)處理 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x06 | 基因組學(xué)研究進展 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x07 | 糖品科學(xué)與新技術(shù) | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x08 | 生物反應(yīng)工程 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x09 | 糧油科學(xué)與深加工新技術(shù) | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x10 | 功能性多糖研究進展 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x11 | 圖譜解析/色譜分析 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x12 | 蛋白質(zhì)組學(xué)研究進展 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x13 | 微生物遺傳育種進展 | 16 | 1 | 1 | |||
s0822x14 | 計算機模擬在分子生物學(xué)中的應(yīng)用 | 16 | 1 | 1 | |||
必修環(huán)節(jié) | h1019301 | 開題報告 | \ | 1 | \ | ||
h1019302 | 中期考核 | 1 | |||||
h1019303 | 學(xué)術(shù)活動 | 2 | |||||
h1019304 | 教學(xué)實踐 | 1 | |||||
h1019305 | 學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范 | 1 |
3、教學(xué)方法
?、俳虒W(xué)內(nèi)容要注重理論與科研實踐相結(jié)合,由系統(tǒng)知識傳授向能力培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,重點培養(yǎng)碩士研究生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。
?、趯ΥT士研究生倡導(dǎo)啟發(fā)式、探索式、參與式教學(xué)方式。鼓勵碩士研究生積極主動參與教學(xué)活動。
4、考核方式
?、僬n程考核課程考試可采用不同方式,但一般應(yīng)有一定量的筆試。公共課及基礎(chǔ)課以筆試為主,專業(yè)課采用課程論文、學(xué)生做專題報告相結(jié)合的方式進行考核,重點考察研究生對專業(yè)知識的把握能力及其應(yīng)用基礎(chǔ)理論分析現(xiàn)實問題的能力。所有課程的成績均采用百分制,學(xué)位課70分為及格,其他課程60分及格。
?、诒匦蕲h(huán)節(jié)考核分為:開題報告、中期考核、學(xué)術(shù)活動、實踐教學(xué)及學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范。具體要求見必修環(huán)節(jié)。
七、必修環(huán)節(jié)
1、開題報告(1學(xué)分)
文獻綜述和開題報告碩士研究生在第二學(xué)期完成開題。要求查閱文獻資料100篇以上,其中最近5年內(nèi)的文獻應(yīng)占40%以上,外文文獻不少于50%,并根據(jù)綜述內(nèi)容提出學(xué)位論文題目和選題報告。開題報告要求公開舉行報告會,并由本學(xué)科5人以上專家組成的評審小組進行評審,提出具體的評價和修改意見,不通過者可限期重做,組織學(xué)科專家二次論證,具體方法按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生學(xué)位論文開題報告管理方法》執(zhí)行。(1學(xué)分)
2、中期考核(1學(xué)分)
中期考核入學(xué)后第四學(xué)期初進行中期考核。中期考核由各學(xué)科方向組織。中期考核內(nèi)容包括政治思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)狀況、學(xué)位論文工作進展和身體狀況等。具體辦法按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生中期考核管理辦法》執(zhí)行。(1學(xué)分)
3、學(xué)術(shù)活動(2學(xué)分)
碩士研究生參加國際會議并做學(xué)術(shù)報告計2學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報告記1學(xué)分);參加國內(nèi)一級學(xué)會舉辦的會議并做學(xué)術(shù)報告計1學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報告記0.5學(xué)分);參加國內(nèi)一級學(xué)會分會或省級學(xué)會組織的學(xué)術(shù)會議并做學(xué)術(shù)報告計0.5學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報告記0、3學(xué)分);在全?;?qū)W院作學(xué)術(shù)報告計0.3學(xué)分(聽學(xué)術(shù)報告計0.1學(xué)分);參加國家或?qū)W校公派聯(lián)合培養(yǎng)半年以上的研究生,學(xué)術(shù)活動視為考核合格。學(xué)術(shù)活動考核由導(dǎo)師在第6學(xué)期初對學(xué)生進行考核評價,經(jīng)導(dǎo)師審核通過后記2學(xué)分。書面記錄材料由研究生秘書以試卷形式進行存檔。
4、教學(xué)實踐(1學(xué)分)
可采用協(xié)助導(dǎo)師擔(dān)任助教、指導(dǎo)本科生畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文等形式,碩士研究生至少完成6學(xué)時教學(xué)實踐,教學(xué)實踐考核由導(dǎo)師在第6學(xué)期初對學(xué)生進行評價,經(jīng)導(dǎo)師審核通過后記1學(xué)分。
5、學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范(1學(xué)分)
由研究生院統(tǒng)一組織學(xué)習(xí)、考核,合格者記1學(xué)分。
八、發(fā)表學(xué)術(shù)成果要求
碩士研究生攻讀學(xué)位期間取得學(xué)術(shù)成果要求按《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于申請碩士學(xué)位取得學(xué)術(shù)成果的規(guī)定》執(zhí)行。
九、畢業(yè)與學(xué)位授予
碩士研究生在規(guī)定的學(xué)習(xí)年限內(nèi)完成課程學(xué)習(xí),修滿培養(yǎng)方案所規(guī)定的學(xué)分,通過思想品德考核,學(xué)位論文答辯,符合畢業(yè)資格,準予畢業(yè);符合《中華人民共和國學(xué)位條例》、《中華人民共和國學(xué)位條例暫行實施辦法》、《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)授予博士、碩士學(xué)位工作實施細則》的有關(guān)規(guī)定,達到學(xué)校及學(xué)科的學(xué)位授予標準,經(jīng)校學(xué)位評定委員會審議,審議通過后授予工學(xué)碩士學(xué)位。
梁老師:17812039143
張老師:18611851496
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