武漢理工大學(xué)“五位一體”推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化

　　武漢理工大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于教育的重要論述，通過構(gòu)建完善綜合改革、內(nèi)控體系、機(jī)構(gòu)優(yōu)化、清單制度、信息平臺(tái)“五位一體”治理模式，大力推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化，努力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)發(fā)展不斷邁上新臺(tái)階。

　　深化綜合改革，提升內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，制定《中共武漢理工大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加快推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意見》，科學(xué)編制學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃。將綜合改革作為推進(jìn)學(xué)校治理現(xiàn)代化的關(guān)鍵舉措，實(shí)施卓越行動(dòng)計(jì)劃，著力構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)治理體系。以教育評(píng)價(jià)改革為抓手，制定《武漢理工大學(xué)全面深化綜合改革總體方案》，出臺(tái)9個(gè)具體改革方案和20余項(xiàng)配套制度，大力推進(jìn)教育教學(xué)、科研評(píng)價(jià)體制機(jī)制、思政課教師隊(duì)伍建設(shè)等10項(xiàng)改革，完善立德樹人體制機(jī)制，破除“五唯”頑瘴痼疾。樹立科研人力成本的理念，建立科研與教學(xué)相統(tǒng)一的科學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，強(qiáng)化崗位激勵(lì)與約束，提高辦學(xué)水平和效益；改革職稱評(píng)聘制度，建立“能上能下”的崗位聘任機(jī)制，實(shí)行標(biāo)志性成果免考核及長聘制度；構(gòu)建協(xié)同育人體制機(jī)制，建立健全大類招生培養(yǎng)模式，招生專業(yè)中，戰(zhàn)略新興專業(yè)比例達(dá)到50%，不斷提升人才培養(yǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求的匹配度。

　　健全內(nèi)控體系，提升制度執(zhí)行力。貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，修訂學(xué)校黨委常委會(huì)、校長辦公會(huì)議事規(guī)則，二級(jí)單位議事規(guī)則等，構(gòu)建以學(xué)校《章程》為統(tǒng)領(lǐng)，涵蓋5個(gè)大類、30個(gè)子類、93個(gè)制度群組的規(guī)章制度體系，為依法治校提供有力的制度依據(jù)。采取分層控制和協(xié)同控制相結(jié)合的全方位、多層次、網(wǎng)格化控制，加強(qiáng)內(nèi)部控制體系建設(shè)。制定《武漢理工大學(xué)內(nèi)部控制體系框架》，建立決策控制、執(zhí)行控制和監(jiān)督控制3個(gè)子類、25個(gè)細(xì)化的內(nèi)部控制群組，明確建設(shè)內(nèi)容目標(biāo)、具體要求和牽頭單位，把內(nèi)部控制貫穿于學(xué)校決策、執(zhí)行和監(jiān)督全過程。強(qiáng)化制度執(zhí)行，做到年初有計(jì)劃、年終有檢查，實(shí)現(xiàn)規(guī)章制度合法性審查全覆蓋。加強(qiáng)制度執(zhí)行力專項(xiàng)培訓(xùn)，把制度執(zhí)行力作為干部選拔任用、考核評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。在全校所有二級(jí)單位開展“治理體系建設(shè)與規(guī)范合同管理”調(diào)研，進(jìn)一步規(guī)范完善各單位內(nèi)部控制建設(shè)，不斷提高依法治校整體水平。

　　優(yōu)化機(jī)構(gòu)編制，提升資源保障力。以提高人才隊(duì)伍質(zhì)量為核心優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)，按照“控制編制總量、調(diào)整編制類別、優(yōu)化編制結(jié)構(gòu)”的原則，按類別優(yōu)化結(jié)構(gòu)、按任務(wù)核定編制、按發(fā)展動(dòng)態(tài)調(diào)整，合理配置人力資源隊(duì)伍，努力實(shí)現(xiàn)專任教師、黨政管理人員、專業(yè)技術(shù)人員三支隊(duì)伍協(xié)調(diào)發(fā)展。“十三五”期間全校管理編制減幅達(dá)12%。以優(yōu)化內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)為重點(diǎn)推進(jìn)機(jī)構(gòu)調(diào)整，探索實(shí)體“學(xué)部制”，成立材料與化學(xué)物理力學(xué)等7個(gè)學(xué)部，促進(jìn)不同學(xué)部之間學(xué)科深度交叉融合。優(yōu)化調(diào)整相關(guān)學(xué)科專業(yè)，成立交通與物流工程學(xué)院、船海與能源動(dòng)力工程學(xué)院、材料與微電子學(xué)院、計(jì)算機(jī)與人工智能學(xué)院，做大做強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科，大力發(fā)展新興交叉學(xué)科，穩(wěn)步推進(jìn)中國特色、世界一流學(xué)科建設(shè)。

　　完善清單制度，提升規(guī)則約束力。實(shí)施學(xué)校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任清單制度，學(xué)校黨委、領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭制定并落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任清單。對學(xué)校各類領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全面梳理，將領(lǐng)導(dǎo)小組精簡至20余個(gè)，明確各領(lǐng)導(dǎo)小組議事協(xié)調(diào)職責(zé)，厘清機(jī)構(gòu)權(quán)責(zé)邊界。推行二級(jí)單位職責(zé)清單制度，明確各單位管理責(zé)任清單、服務(wù)職能清單和負(fù)面清單，強(qiáng)化依責(zé)考核和明責(zé)問效，全校共梳理制定各類清單3000余項(xiàng)。制定《武漢理工大學(xué)督辦工作暫行辦法》，在黨政決策督辦等過程中推行任務(wù)清單制。加強(qiáng)信息公開工作，采用“上墻”“上網(wǎng)”等方式及時(shí)公開，抓好日常督促檢查，切實(shí)提升辦事效率和服務(wù)水平。

　　建設(shè)信息平臺(tái)，提升技術(shù)支撐力。強(qiáng)化規(guī)劃設(shè)計(jì)，制定管理制度體系及信息化建設(shè)五年規(guī)劃，修訂完善學(xué)?；A(chǔ)信息資源管理辦法等制度，明確部門業(yè)務(wù)信息化改造與信息化平臺(tái)同規(guī)劃、同設(shè)計(jì)、同建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校信息系統(tǒng)互聯(lián)和公共數(shù)據(jù)共享。堅(jiān)持“讓信息多跑路、讓師生少跑腿”，推進(jìn)一站式學(xué)生社區(qū)綜合管理、“智慧理工大”一站式辦事大廳等學(xué)校通用服務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)，為學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化提供有力支撐。