西南大學(xué)“三強(qiáng)化三提升”構(gòu)建三全育人“生態(tài)圈”

　　西南大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，緊扣立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國(guó)育才”初心使命，按照一體推進(jìn)、多頭聯(lián)動(dòng)的思路，著力強(qiáng)化機(jī)制、強(qiáng)化共識(shí)、強(qiáng)化支撐，加快構(gòu)建三全育人“生態(tài)圈”，促進(jìn)思政工作提檔升級(jí)、提質(zhì)增效。

　　強(qiáng)化機(jī)制、破除壁壘，提升“生態(tài)圈”運(yùn)轉(zhuǎn)效力。力求組織領(lǐng)導(dǎo)有力度，由學(xué)校思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌推進(jìn)“三全育人”綜合改革，每學(xué)期定期召開(kāi)專題會(huì)議研究部署，確保改革方向明確、措施準(zhǔn)確、效果精確。力求制度設(shè)計(jì)有高度，以《西南大學(xué)“三全育人”綜合改革建設(shè)方案》為統(tǒng)領(lǐng)，陸續(xù)制定10個(gè)配套文件，建立“1+10”制度體系，完善“三全育人”工作制度的“四梁八柱”。力求工作推進(jìn)有強(qiáng)度，橫向成立10個(gè)專項(xiàng)工作組，縱向建立校、院、系三級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，立臺(tái)賬、劃責(zé)任、破壁壘，構(gòu)建縱向到邊、橫向到底、立體交融的工作閉環(huán)。力求考核評(píng)價(jià)有尺度，把立德樹(shù)人作為“雙一流”建設(shè)關(guān)鍵指標(biāo)，把“三全育人”推進(jìn)落實(shí)情況作為黨建工作與事業(yè)發(fā)展融合考核重要指標(biāo)，作為各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和年度述職評(píng)議重要內(nèi)容，充分發(fā)揮考核“指揮棒”和“風(fēng)向標(biāo)”作用。

　　強(qiáng)化共識(shí)、凝聚合力，提升“生態(tài)圈”調(diào)節(jié)能力。注重黨建領(lǐng)航，著力破解“堡壘不強(qiáng)、帶動(dòng)不足”難題。培育創(chuàng)建市級(jí)黨建工作標(biāo)桿院系2個(gè)、樣板黨支部9個(gè)、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室3個(gè)、校級(jí)樣板黨支部80個(gè)，遴選確立大學(xué)生中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系宣講團(tuán)、學(xué)生女子國(guó)旗班、園區(qū)學(xué)生自我管理委員會(huì)等校級(jí)示范性學(xué)生黨組織“特設(shè)黨支部”16個(gè)。注重隊(duì)伍支撐，著力化解“動(dòng)力不強(qiáng)、后勁不繼”矛盾，落實(shí)本科生導(dǎo)師制，評(píng)選優(yōu)秀研究生導(dǎo)學(xué)團(tuán)隊(duì)。以推進(jìn)教育部師德師風(fēng)建設(shè)基地為契機(jī)，大力加強(qiáng)師德建設(shè)；打造“新學(xué)工創(chuàng)新中心”，啟動(dòng)“卓越輔導(dǎo)員”培育計(jì)劃，每年按照標(biāo)準(zhǔn)劃撥“三全育人”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。注重協(xié)同攻關(guān)，著力消解“步調(diào)不一致、銜接不緊密”現(xiàn)象。以“五大聚能工程、十大行動(dòng)計(jì)劃”為抓手，完善課上課下、網(wǎng)上網(wǎng)下、校內(nèi)校外兩補(bǔ)充、兩促進(jìn)的育人體系，明確思政隊(duì)伍、管理干部、教研人員等主體育人職責(zé)，建好三級(jí)網(wǎng)絡(luò)矩陣，新增8個(gè)校地校企戰(zhàn)略合作聯(lián)盟、64個(gè)校外育人基地，形成時(shí)時(shí)育人、處處育人的蓬勃景象。

　　強(qiáng)化支撐、打造品牌，提升“生態(tài)圈”創(chuàng)新活力。推進(jìn)思政課程與課程思政同向聚合，開(kāi)設(shè)“革命精神與紅色文化”“大國(guó)三農(nóng)”等系列精品思政大課，創(chuàng)辦思政教育“行走課堂”，完成所有課程大綱修訂，遴選建設(shè)課程思政100門重點(diǎn)課程、30門示范課程。推進(jìn)教育實(shí)踐與志愿實(shí)踐同頻共振，發(fā)揮農(nóng)科、師范等專業(yè)優(yōu)勢(shì)，每年選派1000余名師生赴貧困地區(qū)開(kāi)展頂崗支教、扶農(nóng)幫農(nóng)、掛職實(shí)踐等專項(xiàng)任務(wù)，近萬(wàn)名學(xué)生主動(dòng)參與疫情防控常態(tài)化志愿服務(wù)，“紅帽子”“及時(shí)雨”等30余個(gè)志愿服務(wù)精品項(xiàng)目影響日益擴(kuò)大，“西小蘭”青春筑夢(mèng)課堂獲全國(guó)志愿服務(wù)項(xiàng)目金獎(jiǎng)。推進(jìn)紓困解心與幫困助學(xué)同力合拍，建成“校院家醫(yī)”四位一體預(yù)警研判體系，配齊配強(qiáng)心理健康教育專兼職教師，線上線下開(kāi)設(shè)心理健康教育課程，編寫示范教材，提升“貫通式”心理育人成效，學(xué)校連續(xù)4年獲評(píng)全國(guó)先進(jìn)集體。完善“七位一體”資助體系，健全四級(jí)資助認(rèn)定工作機(jī)制，協(xié)同開(kāi)展精準(zhǔn)資助、教育引領(lǐng)、發(fā)展型資助等三大行動(dòng)，大力推進(jìn)資助育人。