教育碩士如何進(jìn)行第二輪的備考復(fù)習(xí)
來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時間：2013-08-06 10:06:16
教育碩士屬于專業(yè)碩士的一種，它與教育學(xué)在職研究生側(cè)重于理論知識的研究有所不同，它更側(cè)重于實踐的結(jié)合，所以在10月在職聯(lián)考中屬于頗為熱門的專碩，相較于藝術(shù)專碩的低錄取率，教育碩士錄取還是比較高的，當(dāng)然備考也還是比較重要的。
教育碩士難度基本上相當(dāng)于大學(xué)英語四級難度，需要掌握4500詞匯，其中活躍詞匯2800左右。而教育碩士的報考條件就是在職教師，所以英語應(yīng)該不算是難點，至于寫作方面，我認(rèn)為快速的方法就是背一些模板，套上去就可以，當(dāng)然也不能忽視它的復(fù)習(xí)。
第二輪的復(fù)習(xí)不必像第一輪復(fù)習(xí)那樣狠抓所有的知識點了，畢竟很多知識點要求考生有個印象進(jìn)行記憶就可以了，最有效和最有力的辦法是抓重點學(xué)習(xí)。在這一階段，學(xué)會在全面記憶的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育學(xué)的統(tǒng)考大綱，區(qū)分和標(biāo)明大致的重點和非重點，難點和非難點。當(dāng)然重要的教育概念和理論還是需要進(jìn)行重點記憶的，如教育、教育目的、教育制度、學(xué)制、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)評價、終身教育、全民教育等。這些都是復(fù)習(xí)教育學(xué)必須要理解的概念。
第二輪復(fù)習(xí)中，為避免再次看書導(dǎo)致的枯燥感，考生要盡量變換復(fù)習(xí)方式。可以借助課后的復(fù)習(xí)題，進(jìn)行搜索式復(fù)習(xí)，若發(fā)現(xiàn)不會的問題可以增強(qiáng)復(fù)習(xí)緊迫感，也使復(fù)習(xí)更有針對性和重點。相較于教育學(xué)專業(yè)在職研究生的先入學(xué)后考試，教育碩士的備考肯定富有難度，所以使用復(fù)習(xí)題引領(lǐng)法，陳述性知識與程序性知識如何區(qū)分等?這些模糊點往往是同學(xué)頭腦中認(rèn)識不清易于混淆的地方，所以要學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，不能遺留下一些問題，不然會對第三輪的復(fù)習(xí)造成影響。
學(xué)習(xí)猶如逆水行舟不進(jìn)則退，所以8月的天氣雖然炎熱，經(jīng)過這個黃金的八月每個認(rèn)真復(fù)習(xí)的考生都會獲得碩果累累的果實，堅持到最后，才可以笑到最后！更多相關(guān)專業(yè)信息登陸中國在職研究生招生信息網(wǎng)查詢。
