同等學(xué)力申碩心理學(xué)選擇題每日練習(xí) (三)
來(lái)源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2013-02-18 10:39:26
隨著時(shí)間的流逝，五月同等學(xué)力申碩已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越近了，相信很多考生都在緊鑼密布的復(fù)習(xí)著。很多在職人員都想通過(guò)申碩來(lái)提高自己的知識(shí)水平，還有就是能夠去自己理想的院校上學(xué)。所以，中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)祝大家考試順利。以下由【中山大學(xué)在職研究生】精選：
一、19世紀(jì)末( )首創(chuàng)智力測(cè)驗(yàn)的理論和方法。
A.比納
B.韋克斯勒
C.推孟
D.西蒙
二、人腦對(duì)直接作用于感官的客觀事物個(gè)別屬性的認(rèn)識(shí)稱(chēng)為( )。
A.感覺(jué)
B.知覺(jué)
C.記憶
D.注意
三、剛剛能夠引起感覺(jué)的最小刺激量稱(chēng)為( )。
A.絕對(duì)感受性
B.差別感受性
C.差別閾限
D.絕對(duì)閾限
四、EPQ中的E量表的中文名稱(chēng)指的是( )量表。
A.內(nèi)向一外向
B.神經(jīng)質(zhì)
C.精神質(zhì)
D.效度
五、根據(jù)維納歸因理論，努力程度屬于影響成敗的：( )
A.內(nèi)部穩(wěn)定不可控因素
B.內(nèi)部不穩(wěn)定可控因素
C.外部穩(wěn)定不可控因素
D.外部不穩(wěn)定不可控因素
六、下列測(cè)驗(yàn)中屬于情境測(cè)驗(yàn)的是( )
A.主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)
B.卡氏兒童社會(huì)行為量表
C.品格教育測(cè)驗(yàn)( C.El)
D. 16種人格因素測(cè)驗(yàn)( 16PF)
七、成就測(cè)驗(yàn)的信度系數(shù)一般是( )。
A.0.50～0.60
B.0.60～0.70
C.0.70～0.80
D.0.80～0.90
八、系統(tǒng)誤差對(duì)測(cè)驗(yàn)的影響可以表述為：( )
A.影響信度不影響效度
B.影響效度，不影響信度
C.既影響信度又影響效度
D.既不影響信度也不影響效度
九、負(fù)強(qiáng)化是指( )
A.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生概率的程序
B.呈現(xiàn)一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生概率的程序
C.撤消一個(gè)刺激以降低一個(gè)反應(yīng)發(fā)生概率的程序
D.撤消一個(gè)刺激以增加一個(gè)反應(yīng)發(fā)生概率的程序
十、艾里克森認(rèn)為2-4歲兒童的主要心理沖突是( )。
A.信任對(duì)懷疑
B.自主對(duì)羞怯
C.主動(dòng)對(duì)內(nèi)疚
D.勤奮對(duì)自卑
十一、將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和動(dòng)作技能三大領(lǐng)域的心理學(xué)家是( )。
A.布魯納
B.加涅
C.布盧姆
D.奧蘇貝爾
十二、目前應(yīng)用評(píng)價(jià)中心技術(shù)選拔管理人才使用最多的方式是( )。
A.心理測(cè)驗(yàn)和管理游戲
B.角色扮演和預(yù)算計(jì)劃小組
C.文件筐測(cè)驗(yàn)和無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論
D.心理測(cè)驗(yàn)和角色扮演
十三、長(zhǎng)時(shí)記憶的主要編碼方式是( )。
A.語(yǔ)義編碼
B.聲音編碼
C.視覺(jué)編碼
D.形象編碼
十四、在問(wèn)題空間中隨機(jī)搜索所有可能的解決方法，直至選擇有效的一種，這稱(chēng)為( )。
A.逆向搜索策略
B.手段一目的分析法
C.算法策略
D.爬山法
十五、發(fā)展順序量表告訴我們( )。
A.發(fā)育正常的兒童應(yīng)具備的能力、行為
B.發(fā)育異常的兒童應(yīng)具備的能力、行為
C.兒童身體的發(fā)育情況
D.兒童思維的發(fā)展順序
【參考答案】 1—5 AAAAB 6—10 CCBDB 11—15 CCACA
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