在職研究生的突出優(yōu)勢(shì)是什么

　　在職研究生是免試入學(xué)的，在職研究生是業(yè)余時(shí)間授課的或網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)，以在職人員的身份，部分時(shí)間是在職工作部分時(shí)間是在學(xué)習(xí)的，在職研究生學(xué)習(xí)合格畢業(yè)頒發(fā)研究生結(jié)業(yè)證書，符合條件可申請(qǐng)碩士學(xué)位。

　　工作和學(xué)歷兼顧是在職讀研的突出優(yōu)勢(shì)

　　打開各大招聘網(wǎng)站，大部分公司對(duì)于經(jīng)理級(jí)別的員工要求都有三到五年的工作經(jīng)驗(yàn)，且必須在與工作性質(zhì)相類似的相關(guān)行業(yè)。在職讀研沒有中斷工作，因而很好的保 持了工作經(jīng)驗(yàn)的連貫性。在職場(chǎng)上有“5年之癢”和“7年之癢”的說法。也就是說在某家公司的某個(gè)崗位上，呆滿5年是一個(gè)比較好的跳槽年景，可以由一線的操 作人員轉(zhuǎn)向管理層，或者由純技術(shù)轉(zhuǎn)向銷售、市場(chǎng)、監(jiān)督等收入較高、工作較穩(wěn)定的部門，職位也會(huì)有所提升;在公職企業(yè)和國(guó)有企業(yè)，5到7年也是新人的冷板凳 時(shí)期，如果到了“大限”再?zèng)]有職位的提升，今后繼續(xù)發(fā)展也會(huì)有比較大的阻礙。單純憑工作業(yè)績(jī)似乎不足以贏得眾望，學(xué)歷層次就成了焦點(diǎn)，大部分企業(yè)單位或者 事業(yè)單位都對(duì)中高層有比較高的學(xué)歷要求，國(guó)家機(jī)關(guān)也鼓勵(lì)員工提升學(xué)歷。對(duì)于在職讀研的各種形式，具體單位有具體的要求，某些單位甚至集體為中高層員工報(bào)名 參加某種某項(xiàng)的培訓(xùn)課程。

　　在職讀研可以促使自己在行業(yè)內(nèi)往高精尖發(fā)展提升。據(jù)相關(guān)報(bào)道，不少應(yīng)屆畢業(yè)生向招聘企業(yè)提出，不要實(shí)習(xí)費(fèi)，只求有個(gè)在企業(yè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。一位工商管理專業(yè)畢 業(yè)的求職者在結(jié)束與重慶六豐機(jī)械廠招聘主管的交流后嘆道：“真想自己能和農(nóng)民工一樣，有機(jī)會(huì)去參加一些免費(fèi)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)些技能?！钡珕栴}在于，應(yīng)屆生不了解 具體的行業(yè)，也不知道自己的興趣和志向所在。工作之后，了解了行業(yè)動(dòng)態(tài)，對(duì)自己有了比較清楚的定位，再選擇專業(yè)和相關(guān)導(dǎo)師，就更有目的性。許多高科技企業(yè) 看重有研究具體問題的經(jīng)驗(yàn)，工作經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)經(jīng)歷相結(jié)合，恰能達(dá)到相關(guān)要求。有的同學(xué)覺得一直從事某一崗位技術(shù)層次得不到提升，但限于經(jīng)濟(jì)、時(shí)間、家庭等原 因，暫時(shí)無法更改境況，在職讀研，之后用教育背景的提升作為助理也是不錯(cuò)的選擇。