關(guān)于舉辦“新華網(wǎng)2015全媒體新聞宣傳重慶高級(jí)研修班”通知

來源：在職研究生招生信息網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間：2015-04-16 13:14:52

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)媒體的興起，現(xiàn)代媒體格局正在發(fā)生深刻的變化。全媒體傳播正在替代傳統(tǒng)媒體單一傳播。新聞宣傳怎樣適應(yīng)新的傳播形式是現(xiàn)在宣傳機(jī)構(gòu)亟待解決的問題。

　　為了落實(shí)中央領(lǐng)導(dǎo)全面推動(dòng)媒體融合，提高相關(guān)黨政機(jī)關(guān)、部門、企事業(yè)單位工作者的全媒體思維、宣傳專業(yè)水平和新媒體業(yè)務(wù)運(yùn)用能力。新華網(wǎng)和重慶市網(wǎng)絡(luò)媒體協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦“新華網(wǎng)2015全媒體新聞宣傳重慶高級(jí)研修班”，邀請國內(nèi)實(shí)力專家學(xué)者共同探討全媒體背景下的新聞宣傳規(guī)律。請各收函單位積極轉(zhuǎn)發(fā)并組織相關(guān)人員參加研修學(xué)習(xí)。茲將有關(guān)事宜安排如下：

　　一、培訓(xùn)對(duì)象

　　各級(jí)黨政機(jī)關(guān)、部門、企事業(yè)單位新聞工作者，全市區(qū)縣新聞辦、宣傳部等需要面對(duì)媒體與公眾的機(jī)構(gòu)，以及建有政務(wù)微博、微信公眾賬號(hào)的部門領(lǐng)導(dǎo)及運(yùn)營管理者。

　　二、課程介紹

　　1、媒體融合對(duì)傳播格局的影響

　　在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展與繁榮的今天,原有的信息傳播方式與途徑正在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代經(jīng)歷著格局的嬗變與發(fā)展。緊緊圍繞從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的信息傳播的途徑與方式，課程探討在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息傳播的新格局,以及基于新的傳播格局的應(yīng)對(duì)策略。

　　2、移動(dòng)新媒體時(shí)代如何進(jìn)行有效的“微”傳播

　　手機(jī)媒體的興起，為政府企業(yè)形象的塑造、傳播、矯正等都提出了新的要求。課程立足傳播學(xué)角度，重點(diǎn)探討新媒體為政府、企業(yè)形象傳播所帶來的新機(jī)遇，新手段。

　　3、創(chuàng)新背后：融媒體時(shí)代的挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)

　　課程結(jié)合豐富的媒體融合案例分析，探索在新聞?dòng)脩舻淖⒁饬θ找嫠槠\薄化和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體蓬勃發(fā)展的情形下，融合新聞報(bào)道的新常態(tài)。

　　4、創(chuàng)意引爆和有效引導(dǎo)—融合媒體時(shí)代的激發(fā)與危機(jī)控制

　　以大量當(dāng)下流行的熱點(diǎn)和案例為基礎(chǔ)，分析流行是如何興起，如何引爆，如何由曇花一現(xiàn)變成持續(xù)不斷的。更重要的是如何熱點(diǎn)流行的同時(shí)控制住負(fù)面輿情。

　　三、授課專家

　　研修班邀請資深媒體人、高校新聞研究學(xué)者，采用案例解析、場景模擬、分組研討等授課形式幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)掌握研修知識(shí)，真正做到學(xué)以致用。

　　宋建武：“中國媒體融合課題組”首席專家、中國政法大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授。

　　楊溟：新華網(wǎng)融媒體未來研究院院長。河北傳媒學(xué)院副院長、新聞傳播學(xué)院院長。中國網(wǎng)絡(luò)傳播學(xué)會(huì)專業(yè)委員會(huì)秘書長;兼任南京大學(xué)民國影像研究中心主任，南京大學(xué)碩士生導(dǎo)師。

　　陳永東：新媒體創(chuàng)意專家，知名學(xué)者，商業(yè)經(jīng)營師，新媒體評(píng)論家。

　　四、培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)