同等學(xué)力申碩和非全日制研究生區(qū)別

同等學(xué)力申碩、非全日制研究生為在職研究生兩種常見(jiàn)的就讀方式，兩者各有優(yōu)勢(shì)，且在很多方面存在區(qū)別。目前許多學(xué)員對(duì)于兩者究竟存在哪些不同點(diǎn)還不是很了解，接下來(lái)可舉例說(shuō)明幾個(gè)方面：

報(bào)考條件不同

同等學(xué)力：一般學(xué)員具備大專及以上學(xué)歷，即可申請(qǐng)加入課程班進(jìn)行學(xué)習(xí)，院校對(duì)于其它方面并無(wú)限制。申請(qǐng)碩士學(xué)位，需已獲得結(jié)業(yè)證書并且為本科學(xué)歷有學(xué)士學(xué)位滿3年。

非全日制：學(xué)員除具備學(xué)歷條件之外，還需具有相應(yīng)的工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)晗?。例：本科學(xué)歷附加3年工作經(jīng)驗(yàn)；?？茖W(xué)歷附加5年工作經(jīng)驗(yàn)（報(bào)考非管理類專業(yè)，條件較寬松）。

入學(xué)模式不同

同等學(xué)力：此方式為先學(xué)后考，學(xué)員符合招生條件即可申請(qǐng)免試入學(xué)，修完全部課程及相應(yīng)的學(xué)分，具備申碩條件的人員可繼續(xù)報(bào)名參加統(tǒng)考。

非全日制：此方式為先考后學(xué)，學(xué)員符合招生條件即可申請(qǐng)報(bào)名，并根據(jù)要求依次參加統(tǒng)考、復(fù)試，在完成兩項(xiàng)考試且綜合成績(jī)優(yōu)異的情況下，由院校擇優(yōu)錄取入學(xué)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)。

考試難度不同

同等學(xué)力：統(tǒng)考含外國(guó)語(yǔ)、學(xué)科綜合兩門科目，考生各科成績(jī)不低于60分即視為合格。不僅分?jǐn)?shù)線較低，此項(xiàng)考核允許補(bǔ)考，考生至少有四次補(bǔ)考機(jī)會(huì)，意味著通過(guò)考試較容易，難度并不大。

非全日制：統(tǒng)考科目不固定，與考生所報(bào)考的專業(yè)有關(guān)，同時(shí)分?jǐn)?shù)線也不固定，但相比同等學(xué)力統(tǒng)考分?jǐn)?shù)線來(lái)說(shuō)要高很多。另外，復(fù)試成績(jī)同樣起著關(guān)鍵作用?？傊荚囯y度較大。

上課方式不同

同等學(xué)力：課程班授課方式較為多樣化，含周末班、集中班兩種面授方式，同時(shí)部分課程班還涉及到網(wǎng)絡(luò)授課方式。學(xué)員能夠結(jié)合個(gè)人時(shí)間、距離考慮上課方式。

非全日制：課程班授課方式均為面授，即周末班、集中班。學(xué)員需要在時(shí)間、距離兩方面都沒(méi)有問(wèn)題的情況下，申請(qǐng)進(jìn)入適合的課程班進(jìn)行面授學(xué)習(xí)。

獲取證書不同

同等學(xué)力：為單證途徑，學(xué)員在達(dá)到畢業(yè)條件時(shí)，由院校授予碩士學(xué)位證書。此證不能代表學(xué)歷獲得了提升，不過(guò)證書受國(guó)家認(rèn)可，可代表個(gè)人專業(yè)水平。

非全日制：為雙證途徑，學(xué)員在達(dá)到畢業(yè)條件時(shí)，由院校授予在職研究生學(xué)歷證書及碩士學(xué)位證書，依次代表個(gè)人學(xué)歷、專業(yè)能力獲得了提升，擁有雙證更有優(yōu)勢(shì)。

清楚了兩者的區(qū)別，學(xué)員容易選擇出更為理想的就讀方式。