學科教學（英語）非全日制研究生考試科目有哪些？

學科教學（英語）非全日制研究生入學考試分為初試和復試兩部分，全國統(tǒng)一組織初試，復試由招生單位按教育部規(guī)定自行組織?？忌鷪竺晒χ?，即可下載打印準考證，憑準考證和本人身份證參加考試。下面主要介紹一下初試和復試科目有哪些，以及近幾年的國家分數(shù)線。

【初試復試科目】

初試：

101 思想政治理論

204 英語二

333 教育綜合

由招生單位自主命題的專業(yè)課

報考學科教學（英語）非全日制研究生的考生，進入招生單位研究生院官網(wǎng)查詢當年碩士研究生招生章程和專業(yè)目錄以及自命題科目的考試大綱（一般每年9月更新發(fā)布），全面了解招生計劃、報考條件、報名事宜、考試科目和范圍、錄取、體檢以及培養(yǎng)方式等。

全國統(tǒng)一命題科目有政治理論、英二、教育綜合，考生可參照全國統(tǒng)一考試大綱復習，滿分分別為100分、100分、150分；自命題科目參照院校公布考綱和提供參考書目復習，滿分150分。

下面以湖南師范大學為例，來看一下本校2025碩士研究生入學考試自命題科目-英語教學論[代碼836]考試大綱：

【考試內(nèi)容】

1、學科教學論：優(yōu)秀教師的基本素養(yǎng)；交際能力、語言教學的交際原則；任務及任務型教學；新課程標準；教案設計；課堂管理；語言知識教學與跨文化意識培養(yǎng)；語言技能教學與綜合語言技能教學；形成性評價與終結(jié)性評價；教材評估、選擇及開發(fā)利用；外語教學法主要流派及其發(fā)展脈絡。

2、第二語言習得：第二語言習得的定義；一語與二語習得的差異；第二語言習得的途徑與習得順序；中介語；影響第二語言習得的外部因素；輸入、互動、輸出對習得的影響；母語的作用；學習者差異對二語習得的影響；課堂教學對二語習得的作用；二語習得理論及其發(fā)展脈絡。

【考試要求】

1、能比較系統(tǒng)地掌握英語學科教學及第二語言習得的核心概念、基本知識、基礎理論與基本方法。

2、能熟練運用學科教學論及第二語言習得的基本理論和方法分析、解決教學中的實際問題。

復試：

報考學科教學（英語）非全日制研究生入圍復試考生，需要進行專業(yè)考核、外語測試、綜合素質(zhì)與能力面試以及加試等。加試指同等學力考生需要在復試中加試至少兩門與報考專業(yè)相關的本科主干課程，加試科目不得與初試科目相同，加試方式為筆試。復試時間、內(nèi)容及要求等，詳見復試前招生單位發(fā)布公告。

【近幾年國家線】

A類考生：

指報考地處一區(qū)（北京、天津、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建，江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、重慶、四川、陜西等21省市）招生單位的考生。

B類考生：

指報考地處二區(qū)（內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省區(qū)）招生單位的考生。

報考非全日制研究生學科教學（英語）招生專業(yè)的考生，初試單科分數(shù)和總分都必須達到國家分數(shù)線，同時達到招生單位劃定的資格線，按比例進入復試，如復試所有考核成績合格，招生單位將在招生計劃內(nèi)擇優(yōu)錄取。入學門檻較高，應有充分準備。更多招生及報考詳情請查看：學科教學（英語）非全日制研究生招生簡章。