陜西師范大學(xué)以教育評(píng)價(jià)改革為牽引推動(dòng)研究生教育高質(zhì)量發(fā)展

　　陜西師范大學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)研究生教育工作的重要指示精神，以教育評(píng)價(jià)改革為牽引，通過(guò)完善評(píng)價(jià)方式、拓展評(píng)價(jià)內(nèi)容、改進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，加快推進(jìn)學(xué)校研究生教育高質(zhì)量發(fā)展。

　　堅(jiān)持五育并舉，完善評(píng)價(jià)方式，改革人才培養(yǎng)機(jī)制。健全“三全育人”體系，打造研究生思政工作品牌，筑牢研究生思政工作陣地。修訂研究生培養(yǎng)方案，調(diào)整優(yōu)化課程體系，突出政治方向和價(jià)值導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)術(shù)規(guī)范以及體育、美育、勞動(dòng)教育等課程建設(shè)。制定《研究生課程思政建設(shè)推進(jìn)實(shí)施辦法》，實(shí)施系列研究生課程思政引領(lǐng)計(jì)劃，促進(jìn)思政教育與專(zhuān)業(yè)教育有效融合，將課程思政開(kāi)展情況作為研究生教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)單位工作績(jī)效的關(guān)鍵評(píng)價(jià)考核指標(biāo)。強(qiáng)化導(dǎo)師立德樹(shù)人主體責(zé)任，引導(dǎo)導(dǎo)師潛心研究生培養(yǎng)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。將德育、智育、體育、美育和勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)和實(shí)踐情況納入研究生綜合素質(zhì)檔案，制定《研究生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法》，促進(jìn)研究生德智體美勞全面發(fā)展；夯實(shí)基礎(chǔ)，激勵(lì)創(chuàng)新，建立多元化評(píng)價(jià)方式，構(gòu)建有利于激發(fā)研究生創(chuàng)新熱情和創(chuàng)新實(shí)踐的獎(jiǎng)助學(xué)金體系。

　　堅(jiān)持科教協(xié)同，拓展評(píng)價(jià)內(nèi)容，激發(fā)育人主體活力。開(kāi)展研究生教學(xué)評(píng)價(jià)考核，將學(xué)生評(píng)教評(píng)課作為教師教學(xué)評(píng)價(jià)重要指標(biāo)，并面向全體研究生開(kāi)展線上授課滿(mǎn)意度專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研。完善新開(kāi)設(shè)課程審批和已開(kāi)設(shè)課程定期審查機(jī)制，保證公共課程與專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量。完善聽(tīng)課制度及研究生教育督導(dǎo)委員會(huì)的定期督導(dǎo)檢查，建立課程和授課教師的準(zhǔn)入、退出機(jī)制和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督、評(píng)價(jià)、信息反饋機(jī)制。創(chuàng)新教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化優(yōu)質(zhì)課程資源，加強(qiáng)課程建設(shè)，積極搭建研學(xué)平臺(tái)。完善多層次的教學(xué)質(zhì)量檢查與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流機(jī)制，以“選優(yōu)、選新、選特”為原則，分層、分類(lèi)支持培育建設(shè)高水平、高質(zhì)量的研究生教育教改項(xiàng)目，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)研究生教材建設(shè)類(lèi)、課程思政類(lèi)項(xiàng)目的培育力度。2021年1項(xiàng)研究生教材獲全國(guó)教材建設(shè)獎(jiǎng)全國(guó)優(yōu)秀教材（高等教育類(lèi)），1項(xiàng)課程獲全國(guó)課程思政示范項(xiàng)目；繼續(xù)實(shí)施研究生創(chuàng)新工程，鼓勵(lì)研究生獨(dú)立主持申報(bào)項(xiàng)目，立項(xiàng)博士自由探索項(xiàng)目、研究生創(chuàng)新基金項(xiàng)目、研究生創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目等。

　　堅(jiān)持從嚴(yán)導(dǎo)向，改進(jìn)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，提升教育培養(yǎng)質(zhì)量。加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，修訂《研究生指導(dǎo)教師崗位管理辦法》，增加導(dǎo)師基本素質(zhì)要求、職責(zé)和權(quán)利、資格調(diào)整與撤銷(xiāo)、評(píng)優(yōu)與獎(jiǎng)勵(lì)等方面內(nèi)容，增加各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)和研究生培養(yǎng)單位自主權(quán)，將研究生培養(yǎng)質(zhì)量作為導(dǎo)師崗位資格審核、年度招生上崗、導(dǎo)師考核、崗位調(diào)整等方面的核心內(nèi)容；嚴(yán)格崗位設(shè)置，加強(qiáng)崗位動(dòng)態(tài)管理，強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)上崗。出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步完善研究生學(xué)位申請(qǐng)科研創(chuàng)新能力評(píng)價(jià)的實(shí)施意見(jiàn)》，堅(jiān)持把研究能力作為衡量研究生素質(zhì)的基本指標(biāo)，建立學(xué)術(shù)學(xué)位與專(zhuān)業(yè)學(xué)位分類(lèi)的過(guò)程性評(píng)價(jià)體系，針對(duì)不同類(lèi)型、不同層次、不同專(zhuān)業(yè)建立了科學(xué)全面的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)位論文質(zhì)量作為是否授予學(xué)位的主要指標(biāo)。嚴(yán)格學(xué)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)位論文質(zhì)量考核，嚴(yán)格執(zhí)行《研究生學(xué)位論文抽檢實(shí)施辦法》《研究生學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端檢測(cè)和處理實(shí)施辦法》，對(duì)存在學(xué)術(shù)不端行為研究生及導(dǎo)師嚴(yán)肅處理，嚴(yán)把研究生培養(yǎng)質(zhì)量。