工學(xué)院

　　● 辦學(xué)歷程：工學(xué)院組建于2020年，前身是始建于1958年的原哲里木畜牧學(xué)院牧機系，及2000年三校(原內(nèi)蒙古民族師范學(xué)院、內(nèi)蒙古蒙醫(yī)學(xué)院、哲里木畜牧學(xué)院)合并組建內(nèi)蒙古民族大學(xué)以來的理工學(xué)院、物理與機電學(xué)院、機械工程學(xué)院。經(jīng)過65年的辦學(xué)歷程，學(xué)院辦學(xué)條件、師資力量、教學(xué)科研水平、人才培養(yǎng)質(zhì)量逐年提升，為區(qū)內(nèi)外培養(yǎng)了大批應(yīng)用型工程人才。

　　● 學(xué)科專業(yè)：目前，擁有機械設(shè)計制造及其自動化﹑材料成型及控制工程﹑智能制造工程等3個本科專業(yè)，農(nóng)業(yè)工程與信息技術(shù)領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士點1個，有在籍本科生597名、研究生11名。其中機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)為一本招生專業(yè)，于2020年獲批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，2022年獲得工程教育專業(yè)認證申請受理。

　　● 科室設(shè)置：學(xué)院辦公室、教學(xué)科研辦、學(xué)工辦、團總支等4個行政科室，設(shè)有機械工程系、材料成型系，機械基礎(chǔ)教研室、智能制造教研室、機械教研室、材料成型教研室，4個對應(yīng)實驗室及工程訓(xùn)練中心等基層教學(xué)組織。

　　● 師資力量：學(xué)院現(xiàn)有教職工44人，其中教授5人、副教授16人，具有博士學(xué)位教師14人。入選中組部西部之光人才培養(yǎng)計劃“西部青年學(xué)者”1人、自治區(qū)黨委組織部“草原英才”工程青年創(chuàng)新人才一層次1人、自治區(qū)“新世紀321人才工程”1人、自治區(qū)高等學(xué)?！扒嗄昕萍加⒉拧?人、自治區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師12人、校級教學(xué)名師1人、優(yōu)秀主講教師1人。榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎1人、全國高等院校工程應(yīng)用技術(shù)教師大賽一等獎2人、自治區(qū)教學(xué)技能獎3人、校級教學(xué)技能獎26人、校級優(yōu)秀教學(xué)獎6人。

　　● 辦學(xué)特色：學(xué)院秉持“務(wù)實辦學(xué)、創(chuàng)新辦學(xué)、開放辦學(xué)、特色辦學(xué)”理念，以“新工科建設(shè)”為引領(lǐng)，以產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，先后開展了工程教育實驗班、“3+1”、“2.5+0.5+1”校企合作項目，通過校內(nèi)外聯(lián)合培養(yǎng)的方式，引入企業(yè)優(yōu)質(zhì)資源，推動教學(xué)改革，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，著力提升了人才培養(yǎng)質(zhì)量，歷年就業(yè)率達90%以上，位居學(xué)校前列，多次榮獲“就業(yè)先進集體”榮譽稱號。

　　● 教育教學(xué)：學(xué)院著力加強日常教育教學(xué)管理和專業(yè)技能實踐，致力于培養(yǎng)一流應(yīng)用型工程人才，獲批內(nèi)蒙古自治區(qū)教學(xué)成果二等獎1項、校級教學(xué)成果一等獎1項、自治區(qū)一流課程3門、校級課程思政示范課3門、精品課程3門、優(yōu)秀課程5門，慕課1門、在線開放課程4門、混合式教改課程44門;獲批省部級以上教研項目50余項，發(fā)表教研論文50余篇，出版教材6部;獲批校級優(yōu)秀教學(xué)團隊2個、課程思政示范課及教學(xué)團隊3個。

　　● 科學(xué)研究：近年來，承擔(dān)國家自然科學(xué)基金項目4項，自治區(qū)級科研項目40余項;在國內(nèi)外權(quán)威學(xué)術(shù)期刊及國際學(xué)術(shù)會議上發(fā)表論文300余篇，被SCI、EI、ISTP檢索收錄70余篇;授權(quán)發(fā)明專利20余項，出版專著10余部;獲批校級智能制造技術(shù)重點實驗室1個、科研創(chuàng)新團隊2個。

　　● 學(xué)科競賽：學(xué)院注重學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“大學(xué)生機械創(chuàng)新設(shè)計大賽”等各類學(xué)科競賽中榮獲國家及省部級獎190余項，其中中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中榮獲國家級銅獎、自治區(qū)級金獎、銀獎等獎項。各類學(xué)科競賽參與學(xué)生人數(shù)多，受益面廣。

　　● 專業(yè)介紹：

　　◆ 機械設(shè)計制造及其自動化

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的理想信念、高尚的家國情懷、良好的人文素養(yǎng),德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，具備較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和寬厚的機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)知識，具有較強的團隊協(xié)作、工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠在機械工程領(lǐng)域的生產(chǎn)一線從事產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計、制造、管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　核心課程：機械原理、機械設(shè)計、公差與檢測技術(shù)、機械制造技術(shù)、流體力學(xué)與液壓傳動、控制工程基礎(chǔ)、單片機原理與應(yīng)用、機械制造裝備設(shè)計、機電傳動與控制、程序設(shè)計基礎(chǔ)。

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　◆ 材料成型及控制工程

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有堅定的理想信念、高尚的家國情懷、良好的人文素養(yǎng),德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)企業(yè)發(fā)展需要，具備較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)和寬厚的材料成型及控制工程專業(yè)知識與應(yīng)用技能，具有解決復(fù)雜模具設(shè)計、制造等問題的能力及具有較強的團隊協(xié)作、工程實踐能力和創(chuàng)新意識，能夠在材料成型及控制工程等領(lǐng)域從事設(shè)計、開發(fā)、研究、管理等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　核心課程：機械設(shè)計基礎(chǔ)、材料成型原理、金屬學(xué)與熱處理、材料成型設(shè)備、沖壓工藝與模具設(shè)計、壓鑄工藝與模具設(shè)計、塑料成型工藝與模具設(shè)計、模具制造工藝、材料成型質(zhì)量檢測、控制工程基礎(chǔ)。

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

　　◆ 智能制造工程

　　培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)面向國家制造強國戰(zhàn)略及區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需求，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握機械、電氣與電子、大數(shù)據(jù)與云計算、人工智能及物聯(lián)網(wǎng)等學(xué)科基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，具有一定的團隊協(xié)作精神和國際視野，在智能制造領(lǐng)域具有較強的創(chuàng)新意識和技術(shù)應(yīng)用能力，具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、社會責(zé)任感和工程職業(yè)道德，畢業(yè)后能從事智能制造相關(guān)產(chǎn)品及系統(tǒng)的設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用、生產(chǎn)管理、技術(shù)服務(wù)等相關(guān)工作的應(yīng)用型工程人才。

　　核心課程：智能制造系統(tǒng)設(shè)計、人工智能原理及應(yīng)用、智能機器人技術(shù)、控制工程基礎(chǔ)、機電一體化系統(tǒng)設(shè)計、智能生產(chǎn)系統(tǒng)與CPS建模、電氣控制與PLC應(yīng)用、傳感器與檢測技術(shù)

　　授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士