教育技術學是有多種含義的,一種是作為領域的教育技術,一種是作為學科研究對象的教育技術。在我國,對教育技術的定義的討論是相當豐富的,在人類文明發(fā)展中,各種技術的發(fā)展和進步為社會的進步起了很大的作用,而且,現(xiàn)在各國對教育技術的發(fā)展也是相當?shù)闹匾暋?/p>
華東師范大學是我國教育部直屬的重點大學。該校的教育信息技術系的專業(yè)和學科設置的比較全面,師資力量也較為雄厚。為了適應現(xiàn)在教育信息化的發(fā)展需求,培養(yǎng)既能熟練掌握信息技術開發(fā)的手段與方法,又有扎實的理論基礎,也能獨立的開發(fā)各類培訓系統(tǒng)的高級復合人才,該校為在職人士開設了該專業(yè)的在職研究生課程班。
21世紀是信息時代,那么信息時代的教育也將是全新的教育。2001年6月,教育部又發(fā)文,要求各級學校加快現(xiàn)代教育技術普及的速度。有專家預計,“此專業(yè)人才的社會需求還在不斷的增加”。而事實也證明,的確如此。目前,該專業(yè)畢業(yè)的畢業(yè)生已經(jīng)供不應求,所以它的就業(yè)前景廣,而且它將以它自己特有的優(yōu)勢,在信息時代立于不敗之地。
華東師范大學在職研究生有關老師提醒,雖說我們不能盲目的去選擇名牌院校,但是也正式因為有了“名牌”學校的“名牌”證書,對我們來說更加是如虎添翼,讓我們的競爭力更高一個層次。為了自己的前途,選擇它,是不會錯的。
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