浙江大學(xué)抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)、打造過硬隊(duì)伍大力推進(jìn)新時(shí)代高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

　　浙江大學(xué)深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議和學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)精神，將加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)作為落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要一環(huán)，在體制機(jī)制、選拔輸送和培養(yǎng)培訓(xùn)上下功夫，著力打造新時(shí)代高素質(zhì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

　　優(yōu)化體制機(jī)制，做好統(tǒng)籌謀劃。做好系統(tǒng)設(shè)計(jì)，成立輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作小組，統(tǒng)籌規(guī)劃輔導(dǎo)員隊(duì)伍的職責(zé)定位、培養(yǎng)培訓(xùn)、管理考核和發(fā)展方向，進(jìn)一步明確專職輔導(dǎo)員具備教師和管理人員雙重身份的“責(zé)任鏈”。暢通發(fā)展通道，完善輔導(dǎo)員隊(duì)伍矩陣化建設(shè)體系，實(shí)施高水平指導(dǎo)、高學(xué)歷選聘、嚴(yán)要求考核和系統(tǒng)化培訓(xùn)的“四維管理”；依據(jù)工作年限和工作實(shí)績(jī)加強(qiáng)動(dòng)態(tài)評(píng)估，暢通輔導(dǎo)員向黨政管理干部、思政理論課教師和思政專家“三向發(fā)展”流轉(zhuǎn)通道。強(qiáng)化規(guī)范管理，修訂《輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》，明確輔導(dǎo)員隊(duì)伍組織管理、任職選聘、崗位職責(zé)、培養(yǎng)發(fā)展、考核獎(jiǎng)勵(lì)以及相關(guān)保障措施。修訂“思想政治教育高級(jí)職務(wù)任職基本條件”，推進(jìn)專職輔導(dǎo)員職級(jí)職務(wù)職稱“三線”晉升，實(shí)現(xiàn)輔導(dǎo)員職稱評(píng)聘單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審?？茖W(xué)設(shè)置輔導(dǎo)員崗位津貼發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，并納入輔導(dǎo)員隊(duì)伍考核激勵(lì)機(jī)制建設(shè)，確保輔導(dǎo)員工作有條件、干事有平臺(tái)、待遇有保障、發(fā)展有空間。

　　注重選拔輸送，加強(qiáng)過程管理。做優(yōu)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，每年堅(jiān)持從校內(nèi)選聘“2+2”模式、黨政管理選調(diào)生模式輔導(dǎo)員，先后從優(yōu)秀專業(yè)教師、黨政管理干部、研究生和高年級(jí)本科生中選聘500余名兼職輔導(dǎo)員，構(gòu)建輔導(dǎo)員隊(duì)伍入口多元、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理、專兼協(xié)同的良好局面。做細(xì)考核評(píng)價(jià)，制定輔導(dǎo)員隊(duì)伍量化考核評(píng)價(jià)方案，圍繞用人單位反饋、學(xué)生抽樣評(píng)議、考核小組評(píng)價(jià)、工作對(duì)象辨識(shí)、突出業(yè)績(jī)與特色工作等進(jìn)行全方位、多角度考核評(píng)估，實(shí)現(xiàn)對(duì)輔導(dǎo)員工作能力和業(yè)務(wù)水平、工作投入和工作實(shí)績(jī)高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的“硬約束”。做實(shí)精育優(yōu)出，選送骨干輔導(dǎo)員到國(guó)家部委、地方政府和基層鄉(xiāng)村掛職鍛煉，成立輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心，支持輔導(dǎo)員在職攻讀博士學(xué)位，努力提升輔導(dǎo)員的職業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。鼓勵(lì)輔導(dǎo)員走進(jìn)教育教學(xué)第一線，每年近100名輔導(dǎo)員承擔(dān)或參與《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》《形勢(shì)與政策》等思政理論課教學(xué)任務(wù)。

　　抓好培養(yǎng)培訓(xùn)，提升隊(duì)伍質(zhì)量。注重實(shí)踐研究，連續(xù)8年實(shí)施輔導(dǎo)員學(xué)術(shù)導(dǎo)師制度和新任輔導(dǎo)員啟航計(jì)劃課題項(xiàng)目，累計(jì)完成330余項(xiàng)課題。每年邀請(qǐng)校內(nèi)外思政領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者，開展輔導(dǎo)員論壇、午間沙龍、心理助人能力培訓(xùn)和全國(guó)高校輔導(dǎo)員培訓(xùn)等40余次，將輔導(dǎo)員納入學(xué)?！坝藦?qiáng)師”培訓(xùn)計(jì)劃，不斷拓寬輔導(dǎo)員隊(duì)伍培訓(xùn)路徑。注重分類培養(yǎng)，緊密結(jié)合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求和輔導(dǎo)員專業(yè)化發(fā)展，助力輔導(dǎo)員建平臺(tái)、帶團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)品牌，目前已成立輔導(dǎo)員黨建、網(wǎng)絡(luò)思政等工作室（中心）31個(gè)，通過開設(shè)黨建現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、理想信念教育微課堂、素質(zhì)教育培訓(xùn)等項(xiàng)目，提高輔導(dǎo)員專業(yè)化素養(yǎng)。注重典型選樹，開展優(yōu)秀輔導(dǎo)員、工作案例、論文和網(wǎng)文評(píng)選，舉辦輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽，設(shè)立“啟夢(mèng)”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)教金等，營(yíng)造“比學(xué)趕超”的良好氛圍。組織優(yōu)秀輔導(dǎo)員工作分享會(huì)、典型事跡學(xué)習(xí)會(huì)，提升輔導(dǎo)員職業(yè)影響力和價(jià)值認(rèn)同感。近年來(lái)，學(xué)校涌現(xiàn)出“最美高校輔導(dǎo)員”“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”“全國(guó)高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽”一等獎(jiǎng)獲得者等一批先進(jìn)典型。