2025年山東大學全國碩士研究生招生考試《工業(yè)設(shè)計工程》考試大綱
一、考試目標
《工業(yè)設(shè)計工程》考試是為招收設(shè)計學學術(shù)碩士和機械類別工業(yè)設(shè)計工程方向的專業(yè)碩士而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的考試科目，其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀碩士所必須的基本素質(zhì)、創(chuàng)新能力和培養(yǎng)潛能，為國家的經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)具有良好理論基礎(chǔ)和知識體系、具有較強分析與解決實際問題能力的高層次、應(yīng)用型、復合型的設(shè)計專業(yè)人才。
具體來說。要求考生：
1.掌握工業(yè)設(shè)計史的基本理論和知識。
2.掌握人機工程學的基本原理和方法。
3.對設(shè)計理論及發(fā)展趨勢有一定的認識。
4.具有運用繪圖工具完成設(shè)計表現(xiàn)的能力。
二、考試要求
1. 試卷滿分及考試時間
試卷滿分為150分，考試時間180分鐘。
2. 答題方式
答題方式為閉卷、筆試。允許使用繪圖工具。
3.試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)
考試內(nèi)容包括人機工程學、工業(yè)設(shè)計史、設(shè)計理論與發(fā)展趨勢，試卷題型一般分為簡述、論述、案例分析等。
三、考試內(nèi)容
(一)人機工程學
1. 基礎(chǔ)知識與歷史
(1)工業(yè)設(shè)計史與人機工程學的發(fā)展歷程。
(2)人機工程學基本原理、研究方法和發(fā)展動態(tài)。
(3)常用人體測量數(shù)據(jù)及其應(yīng)用。
(4)人的輸入系統(tǒng)與輸出系統(tǒng)，包括視覺信息顯示設(shè)計、聽覺信息傳示設(shè)計、操縱裝置設(shè)計。
(5)人的行為與心理。
(6)人機系統(tǒng)總體設(shè)計的原理和方法等。
2. 理論與實踐結(jié)合
(1)智能設(shè)備與人機交互。
(2)可持續(xù)設(shè)計與人機工程學。
(3)用戶體驗設(shè)計(UXD)，包括界面設(shè)計、操作流暢性、反饋機制等。
3. 跨學科融合
(1)數(shù)據(jù)分析與設(shè)計決策，如何利用大數(shù)據(jù)、機器學習等技術(shù)分析用戶行為，為設(shè)計決策提供科學依據(jù)的掌握情況。
(2)心理學與設(shè)計，如認知負荷、情緒反應(yīng)等知識的理解，以及人性化設(shè)計與服務(wù)設(shè)計等知識的掌握和應(yīng)用。
(3)社會文化因素對設(shè)計的影響。
4. 創(chuàng)新與未來趨勢
(1)未來城市與居住空間設(shè)計。
(2)老齡化社會的設(shè)計考量。
(3)創(chuàng)新思維與設(shè)計流程。
(二)工業(yè)設(shè)計史
1、工業(yè)革命前的設(shè)計：包括設(shè)計的萌芽階段和手工藝設(shè)計階段，探討了設(shè)計概念的產(chǎn)生和生存設(shè)計，以及中國和國外的手工藝設(shè)計。
2、工業(yè)革命至第一次世界大戰(zhàn)期間的設(shè)計：傳統(tǒng)手工藝設(shè)計向工業(yè)設(shè)計的過渡，包括工藝美術(shù)運動、芝加哥學派、新藝術(shù)運動、包豪斯等。
3、兩次世界大戰(zhàn)之間的工業(yè)設(shè)計：包括新材料與現(xiàn)代設(shè)計、藝術(shù)變革與現(xiàn)代設(shè)計、20世紀20、30年代的流行風格以及職業(yè)工業(yè)設(shè)計師的出現(xiàn) 。
4、第二次世界大戰(zhàn)之后的設(shè)計：工業(yè)設(shè)計進入繁榮發(fā)展和多元化的時期，信息時代的工業(yè)設(shè)計特點被廣泛探討，包括后現(xiàn)代主義設(shè)計、信息時代的工業(yè)設(shè)計，以及中國工業(yè)設(shè)計發(fā)展。
(三)設(shè)計理論與發(fā)展趨勢
1.智能化設(shè)計
2.可持續(xù)設(shè)計
3.用戶體驗設(shè)計
4.設(shè)計思維
5.通用設(shè)計
6.無障礙設(shè)計
7.適老化設(shè)計
8.無意識設(shè)計
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