清華大學(xué)在職研究生頻道訊:10月26-27日,來(lái)自全國(guó)各地246所重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)齊聚清華,在經(jīng)管學(xué)院偉倫報(bào)告廳參加了2012年全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)會(huì)。校黨委副書記韓景陽(yáng)出席了校長(zhǎng)會(huì);教務(wù)處處長(zhǎng)段遠(yuǎn)源做了“推動(dòng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)領(lǐng)跑人才”的主題報(bào)告;“清華學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”首席教授施一公、姚期智、鄭泉水、張希、肖杰和理學(xué)院院長(zhǎng)、物理系系主任薛其坤與諸位校長(zhǎng)共話了拔尖創(chuàng)新人才選拔、培養(yǎng)的理念與實(shí)踐,招生辦公室主任于涵詳細(xì)解讀和探討了高校自主招生發(fā)展方向。
校黨委副書記韓景陽(yáng)與重點(diǎn)中學(xué)校長(zhǎng)代表合影。
人才培養(yǎng) 清華與中學(xué)共創(chuàng)良好環(huán)境
在簡(jiǎn)短的歡迎辭之后,教務(wù)處處長(zhǎng)段遠(yuǎn)源首先做了《推動(dòng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)領(lǐng)軍人才》的主題演講,向各位校長(zhǎng)匯報(bào)清華人才培養(yǎng)的所思所想。
段遠(yuǎn)源在報(bào)告時(shí)說(shuō),清華大學(xué)始終堅(jiān)持以人才培養(yǎng)為根本任務(wù),將人才培養(yǎng)質(zhì)量作為教育教學(xué)質(zhì)量的試金石和標(biāo)尺,樹立全周期的人才質(zhì)量觀,從招生開始,延伸到在學(xué)乃至就業(yè)階段,全面提高生源、培養(yǎng)和發(fā)展質(zhì)量。
“清華大學(xué),育大人才之謂也?!倍芜h(yuǎn)源表示,清華大學(xué)努力提高高等教育質(zhì)量,以完成社會(huì)和時(shí)代賦予清華的使命。清華大學(xué)作為211、985高校,致力于為國(guó)家為社會(huì)貢獻(xiàn)更多的拔尖創(chuàng)新人才;清華的老師以教學(xué)為責(zé)、以教學(xué)為樂(lè)、以教學(xué)為榮,一代代清華學(xué)子也謹(jǐn)記“至圣者強(qiáng)”的價(jià)值觀,不斷超越自己,努力成長(zhǎng)為高素質(zhì)、高層次、多樣化、創(chuàng)新型的人才。
圖為大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
段遠(yuǎn)源還回顧了清華育人理念的幾次重要研討。2009年到2010年的第23次教育工作研討會(huì)確立了以人才培養(yǎng)為根本,推動(dòng)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化的策略,“新百年計(jì)劃”正是這一策略的集中反映,旨在為通才拓寬通道,為天才開辟空間?!扒迦A學(xué)堂人才培養(yǎng)計(jì)劃”是為了讓優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)跑,充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用,促進(jìn)學(xué)校整體人才培養(yǎng)的提高。他還從學(xué)生遴選、教師配備、培養(yǎng)模式、氛圍營(yíng)造、國(guó)際交流五個(gè)方面詳細(xì)介紹了學(xué)堂計(jì)劃。
段遠(yuǎn)源最后指出清華培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)是“Made in China, made by Tsinghua, made for the whole world”,將繼續(xù)推動(dòng)綜合性學(xué)科、高水平科研、高素質(zhì)師資、國(guó)際化教育、優(yōu)良傳統(tǒng)等優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化,大力促進(jìn)人才培養(yǎng),“感謝各位校長(zhǎng)對(duì)清華工作的支持,請(qǐng)各位校長(zhǎng)把最優(yōu)秀的學(xué)生放心地送到清華來(lái)”。
學(xué)堂計(jì)劃 六大導(dǎo)師分別解讀學(xué)科優(yōu)勢(shì)
施一公教授首先指出生命學(xué)科博大精深,與人類生活密切相關(guān),鼓勵(lì)廣大中學(xué)生選擇生命科學(xué)作為終身事業(yè)。清華生命科學(xué)建系很早,盡管經(jīng)歷了院系調(diào)整,但重建事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展,并迅速成為后起之秀,近年來(lái)更是在很多領(lǐng)域都進(jìn)入了世界一流水平,吸引了隋森芳、饒子和、顏寧等一大批優(yōu)秀師資力量紛紛加入。他希望各中學(xué)校長(zhǎng)能引導(dǎo)學(xué)生“上一流科學(xué),做一流事業(yè),選擇清華生物?!?/p>
薛其坤院士隨后從物理系的光榮傳統(tǒng)講起,曾培養(yǎng)出十位榮獲“兩彈一星”功勛的校友以及87位中國(guó)科學(xué)院院士和中國(guó)工程院院士。清華物理系始終走在探索培養(yǎng)模式創(chuàng)新的前列,繼1998年首推數(shù)學(xué)物理基礎(chǔ)科學(xué)班之后,從2010年起推出學(xué)堂計(jì)劃物理班,實(shí)行小班教學(xué),在前幾年夯實(shí)數(shù)學(xué)和物理的基礎(chǔ)上,對(duì)學(xué)生進(jìn)行后續(xù)的個(gè)性化培養(yǎng)。清華物理系希望借助優(yōu)秀的師資隊(duì)伍,開拓學(xué)生研究視野,創(chuàng)造優(yōu)秀的人才培養(yǎng)環(huán)境,培養(yǎng)出未來(lái)的大物理學(xué)家和杰出治國(guó)人才。
姚期智院士結(jié)合自身經(jīng)歷暢談中外高等教育,他表示自己回到中國(guó)的主要目的,就是為了在清華大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的進(jìn)程中貢獻(xiàn)自己的力量,因此創(chuàng)辦一個(gè)世界一流的本科班十分重要。“學(xué)堂計(jì)劃”計(jì)算機(jī)科學(xué)實(shí)驗(yàn)班作為姚先生教育理念的載體,前兩年重基礎(chǔ),后兩年重研究,幫助學(xué)生認(rèn)清自身發(fā)展方向,致力于彌補(bǔ)國(guó)內(nèi)本科教育中基礎(chǔ)科學(xué)方面的缺乏,補(bǔ)充中國(guó)學(xué)生創(chuàng)新工作的不足,引導(dǎo)中國(guó)學(xué)生往學(xué)術(shù)方向發(fā)展,最終培養(yǎng)出能和世界最好學(xué)校的最好畢業(yè)生相提并論的優(yōu)秀學(xué)生。先進(jìn)的理念、優(yōu)秀的老師也使得姚班畢業(yè)生在經(jīng)歷了早期紛紛出國(guó)深造后,從去年開始有一半以上同學(xué)轉(zhuǎn)而選擇留在清華繼續(xù)攻讀。
鄭泉水教授從錢學(xué)森之問(wèn)講起,和中學(xué)校長(zhǎng)們分享開放式的人才培養(yǎng)理念。他首先強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新對(duì)科學(xué)研究的重要性,指出中國(guó)教育長(zhǎng)期以來(lái)壓制了學(xué)生的創(chuàng)新能力,而錢學(xué)森力學(xué)實(shí)驗(yàn)班十分重視激發(fā)學(xué)生的好奇心和洞察力,創(chuàng)造條件讓學(xué)生從被動(dòng)型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)型學(xué)習(xí)、研究型學(xué)習(xí),在第一年的工科基礎(chǔ)課程后,開設(shè)大量選修課程,并引導(dǎo)學(xué)生開展自主研究。他鼓勵(lì)各位校長(zhǎng)推薦積極向上、愛(ài)思考、不安分、有勇氣的優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考錢學(xué)森力學(xué)實(shí)驗(yàn)班,在熱心教學(xué)醉心科研的老師幫助下,成為自主創(chuàng)新人才,挑戰(zhàn)錢學(xué)森之問(wèn)。
肖杰教授坦言人才培養(yǎng)是清華數(shù)學(xué)系工作的第一責(zé)任,因此要“把所有最有能耐的人都趕到教學(xué)第一線去”。他表示,數(shù)學(xué)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵是打下基礎(chǔ),盡快進(jìn)入研究前沿,并營(yíng)造成才環(huán)境,讓學(xué)生跟最活躍的數(shù)學(xué)大師直接接觸。數(shù)學(xué)系在重視招生工作的同時(shí),努力提高國(guó)際化程度,吸引國(guó)外高校優(yōu)秀老師,完成人才培養(yǎng)。學(xué)堂計(jì)劃數(shù)學(xué)班在享受數(shù)學(xué)系教學(xué)資源的基礎(chǔ)上實(shí)行動(dòng)態(tài)選拔,“只要送來(lái)一塊好礦石,清華數(shù)學(xué)系就能打出一塊好鋼”,他以2012級(jí)畢業(yè)生流向?yàn)槔\(chéng)摯歡迎各中學(xué)校長(zhǎng)推薦學(xué)生報(bào)考數(shù)學(xué)系。
張希院士最后向中學(xué)校長(zhǎng)們介紹了化學(xué)系的發(fā)展?fàn)顩r。他首先指出,選擇化學(xué)是一種幸運(yùn),因?yàn)榛瘜W(xué)科學(xué)仍處于發(fā)展之中,各種問(wèn)題層出不窮。清華化學(xué)擁有悠久的辦學(xué)傳統(tǒng),并在基礎(chǔ)辦學(xué)上得到了國(guó)內(nèi)外同行的廣泛認(rèn)同,近年來(lái)國(guó)際重要刊物上刊載了清華化學(xué)取得的許多重要成績(jī)。化學(xué)系堅(jiān)持用優(yōu)化師資隊(duì)伍、高水平研究和國(guó)際人才交流來(lái)帶動(dòng)人才培養(yǎng),利用學(xué)堂班將科研優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化成培養(yǎng)人才的優(yōu)勢(shì),為同學(xué)們打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),培養(yǎng)對(duì)化學(xué)研究有濃厚興趣的高級(jí)人才,在懂得化學(xué)的基礎(chǔ)上更加享受化學(xué)。
自主招生 直擊2013年“新百年計(jì)劃”動(dòng)態(tài)
27日,招生辦主任于涵帶領(lǐng)校長(zhǎng)們回顧了2012“新百年計(jì)劃”的實(shí)施情況,探討高校自主招生發(fā)展方向,并詳細(xì)解析了2013年“新百年領(lǐng)軍計(jì)劃”的最新動(dòng)態(tài)和具體程序。
新百年計(jì)劃實(shí)施以來(lái),堅(jiān)持憑借領(lǐng)軍計(jì)劃選拔“志存高遠(yuǎn),素質(zhì)全面”學(xué)生、拔尖計(jì)劃選拔“突出才華,創(chuàng)新潛質(zhì)”學(xué)生、自強(qiáng)計(jì)劃選拔“自強(qiáng)不息,德才兼?zhèn)洹睂W(xué)生,2012級(jí)學(xué)生中涌現(xiàn)出一批如李澤、牛子牛、商宇航、曹前等優(yōu)秀人才,不僅綜合素質(zhì)普遍優(yōu)秀,在高考中同樣表現(xiàn)不凡。其中,“領(lǐng)軍計(jì)劃”認(rèn)定的253位學(xué)生中有8名各省份的高考第一名,有40余名各省份高考前十名。
針對(duì)高校自主招生面臨的“小高考”、“掐尖大戰(zhàn)”、“幸福的負(fù)擔(dān)”、“敢問(wèn)路在何方”等主要質(zhì)疑,于涵老師提出了明確制度定位,明確選才對(duì)象;超脫于“掐尖”,專注于選才;以及多元探索,制度保障等應(yīng)對(duì)措施?!靶掳倌暧?jì)劃”意在推動(dòng)大學(xué)教育與高中教育的銜接,將一部分有條件的學(xué)生從重復(fù)性的高考訓(xùn)練中“解放”出來(lái),進(jìn)而探索“中國(guó)大學(xué)先修課程體系”建設(shè),為高考制度改革和大學(xué)招生制度改革探好路、出好主意、做好準(zhǔn)備。
文章來(lái)源:清華大學(xué)新聞網(wǎng)
—中國(guó)在職研究生招生信息網(wǎng)
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