心理學(xué)院

　　深圳大學(xué)于2015年在原師范學(xué)院心理學(xué)系（2006年成立）的基礎(chǔ)上，融合深圳大學(xué)法學(xué)院社會工作專業(yè)，成立了深圳大學(xué)心理與社會學(xué)院。 2018年12月，經(jīng)學(xué)校學(xué)科調(diào)整后，深圳大學(xué)心理與社會學(xué)院更名為深圳大學(xué)心理學(xué)院。自建院以來，心理學(xué)院成長迅速，在2023年上海軟科全國最好學(xué)科排名中位列第16名；在2023年泰晤士高等教育學(xué)科排名中為內(nèi)地第5，世界301+ ；USNews學(xué)科排名為國內(nèi)17，世界306。由心理學(xué)科主要支撐的“神經(jīng)科學(xué)與行為學(xué)”和“精神病學(xué)與心理學(xué)”雙雙進(jìn)入ESI全球前1%。2019年我院“心理學(xué)”專業(yè)獲批首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)科擁有心理學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位、心理學(xué)一級學(xué)科碩士學(xué)位、應(yīng)用心理專業(yè)碩士和心理學(xué)本科學(xué)位授予權(quán)，設(shè)有博士后流動站，已建成了完備的本碩博三級人才培養(yǎng)體系。目前已形成具有優(yōu)勢特色的認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、情緒與健康心理學(xué)、發(fā)展與教育心理學(xué)、心理測量與應(yīng)用四個發(fā)展方向。

　　發(fā)展目標(biāo)

　　學(xué)科以“兼顧整合、有所側(cè)重”為基本原則，以國家“腦計劃”需求為導(dǎo)向，以服務(wù)民生需求為著力點，重點面向腦與認(rèn)知障礙、心理健康和人工智能等領(lǐng)域發(fā)展。同時，利用粵港澳大灣區(qū)的優(yōu)勢，將基礎(chǔ)研究的成果以科普、培訓(xùn)、產(chǎn)業(yè)合作等方式應(yīng)用于社會，以期建成國內(nèi)領(lǐng)先、國際知名的心理學(xué)科。

　　師資隊伍

　　本院已經(jīng)建成一支年齡結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)背景過硬的教師隊伍。目前共有53位專任教師，教授12人，副教授18人，助理教授23人。專業(yè)教師畢業(yè)于北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、香港中文大學(xué)、美國洛杉磯加州大學(xué)、英國布里斯托大學(xué)、日本京都大學(xué)、荷蘭格羅寧根大學(xué)、英國曼徹斯特大學(xué)等境內(nèi)外知名高校。專任教師團(tuán)隊擁有心理學(xué)、教育學(xué)、認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程、計算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科背景。

　　學(xué)院專任教師擁有博士學(xué)位人數(shù)占96%，高級職稱人數(shù)占57%，有海外學(xué)歷或訪學(xué)經(jīng)歷人數(shù)占60.3%。教師隊伍中包含國家高層次人才3位，珠江學(xué)者及珠江人才計劃青年拔尖人才3人，鵬城學(xué)者特聘教授1位，深圳市優(yōu)秀青年獲得者1位，其他深圳市高層次人才30余位。

　　人才培養(yǎng)

　　以培養(yǎng)既有扎實的心理學(xué)基礎(chǔ)理論，又能從事實際工作，或有潛力在相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深造的復(fù)合型創(chuàng)新人才。建立國內(nèi)領(lǐng)先的本科教育和研究生教育，為國家需求，特別是粵港澳大灣區(qū)的社會需求服務(wù)，建成與深圳市的國際地位相適應(yīng)的心理學(xué)人才培養(yǎng)體系。目前，在校學(xué)生800人；其中本科生467人，研究生333人。

　　優(yōu)勢特色

　　在既定的四個學(xué)科方向上，學(xué)院進(jìn)一步凝練、細(xì)化研究方向，形成了包括兒童腦功能與認(rèn)知發(fā)展、兒童情緒與社會性發(fā)展、發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、青少年心理發(fā)展與教育、老年心理發(fā)展與康復(fù)等優(yōu)勢研究方向。其具如下特色：

　　行為學(xué)研究多樣化。體現(xiàn)在對中國兒童的推理能力及其影響因素、中小學(xué)校青少年學(xué)習(xí)與發(fā)展、輕度老年認(rèn)知障礙及老年人技能學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的行為學(xué)研究中。

　　神經(jīng)科學(xué)研究進(jìn)一步深化。在探索正常和障礙兒童認(rèn)知能力發(fā)展與大腦結(jié)構(gòu)、功能之間關(guān)系，以及認(rèn)知能力訓(xùn)練與大腦可塑性等方向上，開展了具有國際前沿水平的研究。

　　國際化合作不斷加強(qiáng)。建立了“中加人腦與認(rèn)知發(fā)展實驗室”、“兒童發(fā)展與健康國際合作聯(lián)合實驗室”，并與劍橋大學(xué)、哈佛大學(xué)、萊頓大學(xué)、里昂第一大學(xué)、荷蘭格羅寧根大學(xué)、美國紐約城市大學(xué)等開展實質(zhì)性合作。

　　科研成果

　　我院自2015年建院以來，科研項目立項160余項，其中縱向課題133項（國家級74項，含2項國自然重點項目；省部級39項，深圳市級22項），獲批經(jīng)費近1.5億元。我院承擔(dān)深港腦科學(xué)創(chuàng)新研究院項目-語言、情緒與認(rèn)知障礙的發(fā)育發(fā)展機(jī)制與評估研究廣東省重點領(lǐng)域研發(fā)計劃項目，項目經(jīng)費超3000萬；獲批深圳市情緒與社會認(rèn)知科學(xué)重點實驗室及深圳市人文社會科學(xué)重點研究基地。

　　2015年以來，以第一作者或通訊作者發(fā)表高水平論文600余篇，其中SCI 260余篇，SSCI 230余篇，CSSCI 110余篇，中科院一區(qū)近50篇。高質(zhì)量文章不斷發(fā)表在國際頂級期刊上，如Nature Human Behavior, Neuron, Nature Communication, Science Advances和Journal of Neuroscience等。

　　獲得一系列重要的獎項：1、教育部技術(shù)發(fā)明獎一等獎；2、第五屆全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎；3、廣東省自然科學(xué)二等獎；4、中國心理學(xué)會學(xué)科建設(shè)成就獎。

　　科研平臺及儀器設(shè)備

　　科研平臺：依照本院教學(xué)及科研團(tuán)隊的多個研究方向，學(xué)院已分別建立本科實驗教學(xué)中心、腦成像中心、腦電實驗室、近紅外實驗室、經(jīng)顱磁刺激實驗室、感覺（疼痛）實驗室、心理語言實驗室、應(yīng)激實驗室、兒童發(fā)展實驗室、運動與腦心健康實驗室、正念實驗室、睡眠實驗室、心理健康實驗室等47個專業(yè)實驗室。學(xué)院申請獲批有廣東省情緒與健康創(chuàng)新團(tuán)隊、深圳市情緒與社會認(rèn)知科學(xué)重點實驗室、深圳大學(xué)腦疾病與認(rèn)知科學(xué)研究中心、深圳大學(xué)腦功能與心理科學(xué)研究中心、深圳大學(xué)兒童發(fā)展與健康國際合作聯(lián)合實驗室等重要研究平臺。中國心理學(xué)會腦電相關(guān)技術(shù)專業(yè)委員會以及廣東省認(rèn)知科學(xué)學(xué)會、深圳市心理學(xué)會均掛靠在本學(xué)院。

　　儀器設(shè)備：心理學(xué)院實驗中心達(dá)到6000余平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備價值約1.24億元（含學(xué)校大型共享設(shè)備）。其中包括功能性磁共振成像儀（Siemens Prisma 3.0T）、腦磁圖成像儀（Elekta Neuromag Triux）、高規(guī)格電磁屏蔽腦電系統(tǒng)、近紅外成像儀、經(jīng)顱磁刺激及導(dǎo)航系統(tǒng)、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)、多導(dǎo)生理儀、眼動儀等一系列認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)相關(guān)的前沿設(shè)備，為我院科研人員提供了強(qiáng)力的硬件支撐。

　　實習(xí)基地

　　眾多優(yōu)質(zhì)實習(xí)基地為我院學(xué)生科研及職業(yè)發(fā)展等提供了富有成效的支撐。心理專業(yè)實習(xí)基地目前包括南頭中學(xué)、南山外國語學(xué)校、南山教育實驗集團(tuán)所屬中小學(xué)、深圳市康寧醫(yī)院、深圳市第六人民醫(yī)院等。隨著心理學(xué)院的影響力不斷擴(kuò)大以及社會對心理健康服務(wù)的需求不斷提高，心理學(xué)院的實習(xí)基地在不斷增多，同時實習(xí)質(zhì)量也在穩(wěn)步提高。