中國政法大學(xué)積極加強(qiáng)新時(shí)代涉外法治人才培養(yǎng)

　　中國政法大學(xué)深入貫徹關(guān)于教育的重要論述，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)對(duì)接國家涉外法治建設(shè)需求，深化法學(xué)教育教學(xué)改革，著力構(gòu)建新時(shí)代涉外法治人才培養(yǎng)體系，努力培養(yǎng)一批具有國際視野、通曉國際規(guī)則，能夠參與國際法律事務(wù)、善于維護(hù)國家利益、勇于推動(dòng)全球治理規(guī)則變革的高層次涉外法治人才。

　　注重深化改革，完善專業(yè)課程體系。成立涉外法律人才培養(yǎng)模式實(shí)驗(yàn)班、涉外法治人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班、西班牙語特色人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班等，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，明確培養(yǎng)目標(biāo)，在課程、師資、條件保障等方面予以傾斜，建設(shè)以國際法學(xué)、外國法學(xué)、比較法學(xué)及案例、實(shí)務(wù)、研討等為核心模塊的涉外法學(xué)課程體系。推進(jìn)公共外語教學(xué)改革，探索多語種涉外法治人才培養(yǎng)，鼓勵(lì)法學(xué)專業(yè)學(xué)生除修讀英語課程外，修讀德語、法語、日語、俄語和西班牙語等語種課程。在涉外法治人才聯(lián)合培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班增加政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)等專業(yè)相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生跨領(lǐng)域知識(shí)融通能力和實(shí)踐能力。深化課程體系、教學(xué)方法等方面的綜合改革，開展涉外法治學(xué)科競(jìng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生參與國際法、國際刑事法院模擬法庭競(jìng)賽等賽事，推動(dòng)以賽促教、以賽促學(xué)。

　　注重本研銜接，拓展人才培養(yǎng)路徑。辦好六年制法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班，推動(dòng)法學(xué)（法學(xué)人才培養(yǎng)模式改革實(shí)驗(yàn)班）、哲學(xué)（拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)班）、英語（法律英語實(shí)驗(yàn)班）和翻譯（法律翻譯實(shí)驗(yàn)班）、信息管理與信息系統(tǒng)（法治信息管理實(shí)驗(yàn)班）等專業(yè)實(shí)施本碩貫通培養(yǎng)。探索本碩博貫通培養(yǎng)路徑，推行碩博連讀和直博生培養(yǎng)模式改革，遴選優(yōu)秀本科生直接攻讀博士研究生。鼓勵(lì)符合條件的優(yōu)秀在讀碩士研究生申請(qǐng)碩博連讀，支持小語種和翻譯專業(yè)本科生免試攻讀比較法學(xué)碩士，努力培養(yǎng)法律與外語雙精通的高素質(zhì)法治人才。辦好中歐法學(xué)院和國際法專業(yè)碩士教育中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，與24個(gè)國家的39所大學(xué)聯(lián)合開展41個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目，進(jìn)一步拓寬學(xué)生國際視野，提高學(xué)生參與國際法律事務(wù)的能力。

　　注重多方合作，提升協(xié)同育人實(shí)效。聯(lián)合政府部門、企業(yè)、律師事務(wù)所等成立“涉外法治人才培養(yǎng)聯(lián)盟”，與相關(guān)高校聯(lián)合開展“法學(xué)+英語聯(lián)合學(xué)士學(xué)位項(xiàng)目”，探索“1+1>2”聯(lián)合育人新模式，努力培養(yǎng)“外語、法學(xué)雙精通”的涉外法治人才。成立“涉外法治人才教育聯(lián)盟”，完善交換生制度，跨校開放育人資源，近年來派出和接收相關(guān)高校交換生2000余名。拓寬實(shí)踐渠道，與國際組織和境外機(jī)構(gòu)合作，設(shè)立實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，開展國際研習(xí)計(jì)劃，組織開展“國際組織青年人才培訓(xùn)班”，每年選派學(xué)生到國際組織、政府涉外部門、跨國企業(yè)等單位實(shí)習(xí)。與55個(gè)國家和地區(qū)的288所知名大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)和國際組織開展合作交流，邀請(qǐng)來自國際高水平大學(xué)和知名律師事務(wù)所、研究機(jī)構(gòu)的800余名專家參與學(xué)校人才培養(yǎng)，聘請(qǐng)涉外法治教育專家擔(dān)任兼職導(dǎo)師，努力將社會(huì)資源引進(jìn)高校，轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，大力提升學(xué)生的專業(yè)技能、實(shí)操能力和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和水平。