一、管理學院簡介
合肥工業(yè)大學是教育部直屬高校,創(chuàng)建于1945年,1960年被中共中央批準為全國重點大學。2005年成為國家“211工程”重點建設高校,2009年成為國家“985工程”優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺建設高校,2017年進入國家“雙一流”建設高校行列。合肥工業(yè)大學管理學院始建于1979年成立的管理工程系,1998年更名為管理學院。2024年通過國際商學院聯(lián)合會(AACSB)認證。經(jīng)過四十余年的發(fā)展,特別是近二十多年來,在學科帶頭人楊善林院士帶領下,學院堅持以立德樹人為根本任務,在師資隊伍建設、拔尖人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務、文化傳承創(chuàng)新、國際交流與合作等方面取得了巨大進展,逐步形成了“我們擁有共同的事業(yè)”的學院文化,學院發(fā)展呈現(xiàn)出“和諧、奮發(fā)”的良好局面。
二、MBA MPA MEM MPAcc項目介紹
合肥工業(yè)大學MBA MPA教育自2003年辦學以來,目前共招生MBA MPA學生9100余人。合肥工業(yè)大學MEM教育自2004年辦學以來(2004-2011年物流工程與項目管理領域工程碩士,2012年至今MEM),目前共招生MEM學生800余人。合肥工業(yè)大學MPAcc教育自2010年辦學以來,目前共招生MPAcc學生450余人。學校遵循“立德樹人、服務需求”的辦學理念,為企事業(yè)單位和黨政機關培養(yǎng)了一大批高層次、應用型管理人才,現(xiàn)已成為安徽省乃至中東部地區(qū)高層次、應用型管理人才培養(yǎng)的重要基地之一。
三、工商管理碩士(MBA)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具有思想品德和職業(yè)道德、人文情懷和國際視野、開拓精神和創(chuàng)新能力,系統(tǒng)掌握工商管理理論、方法和技能,深諳市場經(jīng)濟一般規(guī)律以及中國經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的新形勢,熟知工商管理理論及其方法與新一代信息技術的深度融合,具備獨立解決工商管理實際問題能力的高層次、應用型綜合管理人才。
2.學分要求
課程學習、實踐踐行采用學分制??傆?5學分。其中學位課程24學分,公共必修課6學分,方向選修課10學分,實踐環(huán)節(jié)3學分,必修環(huán)節(jié)2學分。如有調(diào)整,以學生手冊中的培養(yǎng)方案為準。
3.研究方向
?。?)戰(zhàn)略管理與領導力
?。?)市場營銷與電子商務
?。?)人力資源管理
?。?)智慧會計與財務
(5)信息資源管理
?。?)智能制造工程管理
?。?)管理設計與優(yōu)化
四、公共管理碩士(MPA)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)具備良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德素養(yǎng),掌握系統(tǒng)的公共管理理論、知識和方法,具備從事公共管理與公共政策分析的能力,能夠綜合運用管理、政治、經(jīng)濟、法律、現(xiàn)代科技等方面知識和科學研究方法解決公共管理實際問題的德才兼?zhèn)涞母邔哟?、應用型、復合型公共管理專門人才。
2.學分要求
課程學習、實踐踐行采用學分制,總計42學分。其中學位課程23學分,公共必修課6學分,方向選修課8學分,實踐環(huán)節(jié)3學分,必修環(huán)節(jié)2學分。如有調(diào)整,以學生手冊中的培養(yǎng)方案為準。
3.研究方向
?。?)公共行政管理
?。?)公共政策分析
?。?)財政與稅收管理
?。?)公共服務與公共治理
?。?)智慧社會管理
?。?)公共安全與網(wǎng)絡輿情管理
五、工程管理碩士(MEM,管理學院,非全日制)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)擁護中國共產(chǎn)黨的領導,熱愛祖國,遵紀守法,具有服務國家和人民的高度社會責任感、良好的職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)精神、科學嚴謹和求真務實的學習態(tài)度和工作作風,并且身心健康的高層次工程管理人才。
2.學分要求
課程學習、實踐踐行采用學分制,總計32學分。其中學位課程18學分,公共選修課4學分,專業(yè)選修課4學分,實踐環(huán)節(jié)6學分。如有調(diào)整,以學生手冊中的培養(yǎng)方案為準。
3.研究方向
(1)工程管理
?。?)項目管理
六、會計碩士(MPAcc)
1.培養(yǎng)目標
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,適應我國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展和經(jīng)濟全球化的需要,掌握會計及相關專業(yè)領域的基礎理論和專業(yè)知識,全面、系統(tǒng)地把握工商管理學科相關研究前沿動態(tài),具有良好職業(yè)道德、開闊的國際視野、較強解決實際問題的能力,能夠獨立承擔專業(yè)執(zhí)業(yè)或管理工作,具備良好職業(yè)素質(zhì)的應用型、決策型高級會計專業(yè)人才。
2.學分要求
課程學習、實踐教學采用學分制。總計42學分,其中學位課程31學分,公共選修課3學分,實踐環(huán)節(jié)8學分。如有調(diào)整,以學生手冊中的培養(yǎng)方案為準。
3.研究方向
(1)資本市場與會計信息
?。?)風險管理與內(nèi)部控制
(3)財務分析與決策
?。?)企業(yè)理財與稅務籌劃
?。?)智慧會計與財務管理
七、招生計劃與培養(yǎng)方式
1.招生計劃
MBA非全日制(定向)計劃招生273人;
MPA非全日制(定向)計劃招生100人;
MEM非全日制(定向)管理學院計劃招生100人,其中,工程管理50人,項目管理50人。
MPACC非全日制(定向)計劃招生50人。
2.培養(yǎng)方式
在職學習,利用周末時間上課。
八、學制學費
1.學制
MBA MPA MEM MPAcc非全日制(定向)學生均實行固定學制3年。
2.培養(yǎng)費
MBA:15萬元/生。
MPA:10萬元/生。
MEM:12萬元/生。
MPAcc:15萬元/生。
九、報名條件與流程
1.報名條件
?。?)MBA、MPA、MEM:符合《合肥工業(yè)大學2025年碩士研究生招生簡章》中的報考條件第(四)條,并且2022年7月之前獲得國民教育序列本科畢業(yè)證者,或者2020年7月之前獲得國民教育序列??飘厴I(yè)證者。
?。?)MPAcc:符合《合肥工業(yè)大學2025年碩士研究生招生簡章》中的報考條件第(一)條各項要求。
2.網(wǎng)上報名和繳費
考生在規(guī)定時間登錄“中國研究生招生信息網(wǎng)”(公網(wǎng)網(wǎng)址:https:/yz.chsi.com.cn,教育網(wǎng)址:http://yz.chsi.cn)瀏覽報考須知,并按教育部、省級教育招生考試機構(gòu)、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名。報名期間,考生可自行修改網(wǎng)上報名信息或重新填報報名信息,但一位考生只能保留一條有效報名信息。逾期不再補報,也不得修改報名信息。
報名期間將對考生學歷(學籍)信息進行網(wǎng)上校驗,考生可上網(wǎng)查看學歷(學籍)校驗結(jié)果。考生也可在報名前或報名期間自行登陸“中國高等教育學生信息網(wǎng)”(網(wǎng)址:http://www.chsi.com.cn)查詢本人學歷(學籍)信息。
未能通過學歷(學籍)網(wǎng)上校驗的考生應在招生單位規(guī)定時間內(nèi)完成學歷(學籍)核驗。
考生需按規(guī)定繳納報考費
3.具體流程
(1)登錄研招網(wǎng)進入網(wǎng)上報名系統(tǒng)。
?。?)填寫考生個人信息。
?。?)閱讀公告和考試承諾書并確認考生信息。
?。?)填寫報考信息,并仔細閱讀招生單位網(wǎng)報公告。
招生單位:安徽省、合肥工業(yè)大學,考試方式:全國統(tǒng)一考試(含聯(lián)合考試),報考類別:報考非全日制MBA/MPA/MEM/MPAcc專業(yè)只能選擇定向,報名經(jīng)網(wǎng)上確認現(xiàn)場確認)后,信息無法修改。
?。?)選擇報考點。
?。?)確認報名信息,生成報名號并牢記(7)網(wǎng)上支付報名費,報名完成。
備注:具體操作流程以“研招網(wǎng)”公布的報名流程為準。
4.網(wǎng)上確認(現(xiàn)場確認)
2025年碩士研究生招生考試采取網(wǎng)上確認,具體時間安排和要求詳見各報考點公告。未在規(guī)定時間進行網(wǎng)上確認以及審核未通過的考生,報名信息無效,將不得參加考試。
5.準考證打印
考生應當在規(guī)定時間內(nèi),憑網(wǎng)報“用戶名”和“密碼”登錄“研招網(wǎng)”自行下載打印《準考證》。《準考證》使用A4幅面白紙打印,正反兩面在使用期間不得涂改或書寫??忌鷳{下載打印的《準考證》及有效居民身份證參加初試和復試。
十、考試與錄取
1.考試安排
?。?)時間地點:具體時間地點見準考證。
(2)條件:考生憑下載打印的《準考證》及第二代居民身份證參加考試。
?。?)考試科目:英語二(100分)、管理類聯(lián)考綜合能力(200分)共兩門。
?。?)參考大綱:教育部指定的考試大綱,試題由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
2.錄取方式
初試和復試相結(jié)合,根據(jù)考生入學考試的綜合成績(初試與復試),擇優(yōu)錄取。
十一、培養(yǎng)環(huán)節(jié)與學習收獲
培養(yǎng)環(huán)節(jié)包括課程學習、學術交流、案例大賽、團隊(班級)建設、社會實踐、主題沙龍、學位論文等。