中國(guó)科學(xué)院心理研究所兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)課程高級(jí)研修班招生簡(jiǎn)章
一、課程目標(biāo)
為滿足社會(huì)各界學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)和心理服務(wù)技能的需求，中國(guó)科學(xué)院心理研究所利用自己的科研成果和教學(xué)資源進(jìn)行開發(fā)，或是與社會(huì)機(jī)構(gòu)合作開發(fā)心理學(xué)培訓(xùn)課程，由心理所繼續(xù)教育學(xué)院 (以下簡(jiǎn)稱＂繼教學(xué)院＂) 組織專家進(jìn)行論證，形成中科院心理所繼教學(xué)院推出的心理學(xué)專項(xiàng)／專業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目。
為了更好地普及心理學(xué)知識(shí)，為社會(huì)各界培養(yǎng)心理學(xué)應(yīng)用專業(yè)人才，按照心理所繼教學(xué)院心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目管理辦法，將把這些心理學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目對(duì)接給有資質(zhì)、有實(shí)力、尤其是與心理所具有良好合作關(guān)系或共同研發(fā)課程的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)按照相關(guān)課程的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范和專業(yè)要求向社會(huì)開展培訓(xùn)，心理所繼教學(xué)院通過組織綜合考試檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成效、并對(duì)考試合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證書。
二、課程介紹
感統(tǒng)訓(xùn)練不僅是對(duì)生理功能的訓(xùn)練,實(shí)際上也是大腦、身體、心理的綜合互動(dòng)。孩子在訓(xùn)練項(xiàng)目中取得成功，可以增加自信，情緒變得穩(wěn)定，增強(qiáng)自我控制能力。
本培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)合兒童心理發(fā)展理論和腦科學(xué)研究成果，側(cè)重于專業(yè)方法和實(shí)操技能訓(xùn)練，培養(yǎng)相關(guān)行業(yè)人員、教育工作者和家長(zhǎng)的專項(xiàng)技能。
三、培養(yǎng)對(duì)象
在小學(xué)、幼兒園、早教、各地婦聯(lián)、計(jì)生委、婦幼保健院等，從事兒童教育行業(yè)的人員。
從事感覺統(tǒng)合訓(xùn)練指導(dǎo)工作，有進(jìn)一步學(xué)習(xí)需求或者有過一定心理學(xué)、教育學(xué)相關(guān)基礎(chǔ)的從業(yè)者。
希望更好養(yǎng)育孩子，促使孩子身心健康成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。
學(xué)前教育專業(yè)的大中專院校在校學(xué)生及畢業(yè)生。
對(duì)感覺統(tǒng)合感興趣，有意在感覺統(tǒng)合教育領(lǐng)域有更深入發(fā)展的社會(huì)各界人士。
四、課程優(yōu)勢(shì)
1、全覆蓋感覺統(tǒng)合發(fā)展黃金期
課程覆蓋0~12歲感覺統(tǒng)合發(fā)展的黃金期，也是感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的最佳時(shí)期!感覺統(tǒng)合是層次遞進(jìn)向上發(fā)展的，每個(gè)層次都有重點(diǎn)學(xué)習(xí)任務(wù)，而學(xué)員將會(huì)學(xué)習(xí)到0~12歲各個(gè)年齡層的感覺統(tǒng)合訓(xùn)練理論與方法。
2、先進(jìn)的教學(xué)理念
以腦科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，以兒童發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)等學(xué)科為依據(jù)，學(xué)員學(xué)習(xí)課程后有能力幫助孩子感覺統(tǒng)合能力得到充分發(fā)展。
3、專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)結(jié)構(gòu)
教學(xué)結(jié)構(gòu)為總論＋理論基礎(chǔ)＋測(cè)評(píng)＋訓(xùn)練方法，掌握扎實(shí)的理論基礎(chǔ)＋測(cè)評(píng)工具與測(cè)評(píng)方法＋針對(duì)不同年齡的訓(xùn)練方法＋最新科研成果，能夠根據(jù)每個(gè)孩子的表現(xiàn)，獨(dú)立設(shè)計(jì)出教學(xué)方案與感覺統(tǒng)合訓(xùn)練。
五、課程內(nèi)容
1、學(xué)習(xí)模式
線上學(xué)習(xí)
2、涵蓋年齡段
0~3 歲、3-6 歲、6-12 歲
3、課程學(xué)制
約 72學(xué)時(shí)
六、課程設(shè)置
| 《兒童發(fā)展心理學(xué)》——陳桄 | |||||
| 第1章 | 歷史理論和研究方法 | 第5章 | 生理發(fā)展:大腦、身體和動(dòng)作技能 | 第9章 | 情緒發(fā)展、氣質(zhì)和依戀 |
| 第2章 | 遺傳對(duì)發(fā)展的影響 | 第6章 | 認(rèn)知發(fā)展:皮亞杰和維果茨基的理論 | 第10章 | 自我概念的發(fā)展 |
| 第3章 | 孕期發(fā)展和出生 | 第7章 | 認(rèn)知發(fā)展:信息加工 | 第11章 | 性別差異與性別角色的發(fā)展 |
| 第4章 | 嬰兒期 | 第8章 | 語言和溝通技能的發(fā)展 | 第12章 | 攻擊行為，利他主義和道德發(fā)展 |
| 《教育心理學(xué)》——楊煬 | |||||
| 第1章 | 教育心理學(xué)緒論 | 第3章 | 學(xué)習(xí)的內(nèi)容與過程 | 第5章 | 影響學(xué)習(xí)的外部因素 |
| 第2章 | 學(xué)習(xí)的性質(zhì)與理論 | 第4章 | 影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部因素 | 第6章 | 因材施教一個(gè)體差異 |
| 《感覺統(tǒng)合的理論基礎(chǔ)與發(fā)展》——徐震雷 | |||||
| 第1章 | 游戲運(yùn)動(dòng)治療 | 第4章 | 感覺統(tǒng)合理論 | 第7章 | 感覺統(tǒng)合的發(fā)展(2) |
| 第2章 | 感覺統(tǒng)合的概念 | 第5章 | 感覺統(tǒng)合訓(xùn)練 | 第8章 | 感覺統(tǒng)合的發(fā)展(3) |
| 第3章 | 感覺統(tǒng)合失常 | 第6章 | 感覺統(tǒng)合的發(fā)展(1) | \ | |
| 《感統(tǒng)功能評(píng)估與實(shí)操》——左有紅 | |||||
| 第1章 | 感覺統(tǒng)合基礎(chǔ)資料學(xué)習(xí) | 第4章 | 感統(tǒng)功能評(píng)估及標(biāo)準(zhǔn)化工具 | 第7章 | 感覺統(tǒng)合實(shí)操教具應(yīng)用 |
| 第2章 | 評(píng)估的意義與目的 | 第5章 | 感覺統(tǒng)合評(píng)估量表學(xué)習(xí)與應(yīng)用 | 第8章 | 感覺統(tǒng)合實(shí)操游戲創(chuàng)設(shè) |
| 第3章 | 感覺統(tǒng)合能力發(fā)展階段 | 第6章 | 七大感覺系統(tǒng)訓(xùn)練 | 第9章 | 應(yīng)用案例與教案設(shè)計(jì) |
| 《感覺統(tǒng)合實(shí)操訓(xùn)練與演示》——左有紅 | |||||
| 第1章 | 感覺統(tǒng)合神經(jīng)生理學(xué)基礎(chǔ) | 第6章 | 聽覺功能、測(cè)評(píng)及訓(xùn)練 | 第11章 | 感覺統(tǒng)合評(píng)估方式 |
| 第2章 | 前庭覺功能、測(cè)評(píng)及訓(xùn)練 | 第7章 | 嗅覺和味覺的功能、測(cè)評(píng)及訓(xùn)練 | 第12章 | 感覺統(tǒng)合標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估工具 |
| 第3章 | 觸覺功能、測(cè)評(píng)及訓(xùn)練 | 第8章 | 感覺統(tǒng)合理論 | 第13章 | 感覺統(tǒng)合評(píng)量步驟及注意事項(xiàng) |
| 第4章 | 本體覺(動(dòng)覺)功能、測(cè)評(píng)及訓(xùn)練 | 第9章 | 兒童感覺發(fā)展關(guān)鍵期 | 第14章 | 感覺統(tǒng)合功能評(píng)量表 |
| 第5章 | 視覺功能、測(cè)評(píng)及訓(xùn)練 | 第10章 | 學(xué)習(xí)能力發(fā)展 | 第15章 | 評(píng)估量表解釋 |
七、授課教師
【徐震雷】
北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部心理學(xué)副教授，北大醫(yī)學(xué)部學(xué)生心理咨詢中心主任北京大學(xué)第三醫(yī)院副主任醫(yī)師，中國(guó)性學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，國(guó)內(nèi)著名兒童青少年心理學(xué)專家。
【楊煬】
香港大學(xué)博士，中國(guó)科學(xué)院心理研究所副研究員碩士生導(dǎo)師。
【陳恍】
副教授，發(fā)展與教育心理學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育技術(shù)學(xué)院副教授碩士生導(dǎo)師，教育技術(shù)學(xué)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室副主任。
【左有紅】
深圳市感覺統(tǒng)合教育研究會(huì)創(chuàng)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，深圳市感覺統(tǒng)合教育研究會(huì)專家講師團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)清華大學(xué)社科院認(rèn)證積極心理學(xué)指導(dǎo)師。
八、證書頒發(fā)
通過綜合考試合格后頒發(fā)中國(guó)科學(xué)院心理研究所《兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)合格證書》，課程全部修完后頒發(fā)《兒童感覺統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)技能培訓(xùn)合格證書》。
梁老師：17812039143
張老師：18611851496
報(bào)名郵箱：edu@eduego.com
相關(guān)簡(jiǎn)章
中國(guó)科學(xué)院心理研究所院校研修共 5 篇簡(jiǎn)章-
2014
12-11 中科院心理咨詢技能培訓(xùn)班 1792 -
2024
03-22 中科院心理碩士研修班怎么樣？ 319 -
2023
12-30 中科院心理研究所高級(jí)研修班值得讀嗎？就業(yè)前景怎么樣？ 335 -
2023
09-14 中國(guó)科學(xué)院心理研究所在職研究生報(bào)考要求 319 -
2022
03-08 中國(guó)科學(xué)院心理研究所在職研究生招生條件有哪些？ 759
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院研究生院院校研修
北京大學(xué)院校研修
中國(guó)社會(huì)科學(xué)院大學(xué)院校研修
北京師范大學(xué)院校研修
中國(guó)科學(xué)院大學(xué)院校研修
微信小程序
微信公眾號(hào)
在職研APP
