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中國(guó)科學(xué)院心理研究所在職研究生進(jìn)修有幾大優(yōu)勢(shì)

  隨著時(shí)代的發(fā)展,人才需求量的加大,同等學(xué)力申請(qǐng)碩士學(xué)位的快速發(fā)展是密不可分的。那么中國(guó)科學(xué)院心理研究所在職研究生進(jìn)修有哪些優(yōu)勢(shì)呢?現(xiàn)將大家關(guān)心的問(wèn)題做出以下分析:

  優(yōu)勢(shì)一:證書含金量高

  在職研究生進(jìn)修班按規(guī)定完成所有課程并且考試通過(guò),可以拿到院校的結(jié)業(yè)證書,另外若是需要申請(qǐng)碩士學(xué)位證書,必須滿足所有專業(yè)考試合格、并進(jìn)行嚴(yán)格地審查和同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位全國(guó)統(tǒng)一考試,因此該學(xué)位的含金量還是非常高的。國(guó)家有關(guān)政策還規(guī)定,在職研究生所獲得的碩士學(xué)位與統(tǒng)招研究生的碩士學(xué)位在價(jià)值和用途上是完全沒(méi)有差別的。目前,申請(qǐng)碩士的人員越來(lái)越多,正是由于碩士學(xué)位得到社會(huì)的廣泛承認(rèn),被其含金量所吸引。

  優(yōu)勢(shì)二:專業(yè)設(shè)置面廣

  與39個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位相比較,同等學(xué)力申請(qǐng)碩士在職研究生進(jìn)修班的專業(yè)更為多元化,統(tǒng)招研究生設(shè)有的專業(yè),同等學(xué)力同樣包括。同時(shí),各個(gè)院校根據(jù)人才需求的具體情況以及自身的師資特長(zhǎng),在各個(gè)專業(yè)中還會(huì)劃分出具體的研究方向。從根本上優(yōu)化學(xué)員的決策、管理、領(lǐng)導(dǎo)境界。

  優(yōu)勢(shì)三:報(bào)考生源量多

  根據(jù)專家介紹,在同等學(xué)力申請(qǐng)碩士的學(xué)員當(dāng)中,大約有四分之三屬于工作2-5年在職人員。他們正處于企業(yè)基層到企業(yè)中層的晉升階段,需要補(bǔ)充大量的管理知識(shí)或是專業(yè)知識(shí)。選擇同等學(xué)力申碩同時(shí)滿足了他們?cè)趯W(xué)識(shí)和學(xué)歷方面的雙重需求,同時(shí)費(fèi)用也相對(duì)較低,屬于他們能夠承受的范圍。當(dāng)然,隨著同等學(xué)力申碩越來(lái)越受到在職人士的歡迎,在職研究生進(jìn)修班里也會(huì)有更多企業(yè)中高層管理者的身影。

  優(yōu)勢(shì)四:教學(xué)要求提高

  隨著開(kāi)設(shè)在職研究生進(jìn)修班的學(xué)校越來(lái)越多,教學(xué)質(zhì)量成為創(chuàng)造品牌的基礎(chǔ)。師資力量依托母校的資源,盡量利用其最優(yōu)秀的品牌效應(yīng)。雖然在職研究生進(jìn)修班不需要入學(xué)考試,學(xué)員的水平參差不齊,接受能力有一定局限性,但是在職研究生進(jìn)修班的教學(xué)內(nèi)容和研究生的課程一致,其教學(xué)要求也與研究生教育相同?,F(xiàn)在很多在職研究生進(jìn)修班都以全日制研究生的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)員,力求能夠使學(xué)員的能力、素質(zhì)等方面達(dá)到全日制研究生的水平高度。

  通過(guò)以上分析,相信大家對(duì)在職研究生進(jìn)修已有整體的了解。在研修班的學(xué)習(xí)中一定要將學(xué)業(yè)結(jié)合實(shí)踐,有效提高自身的綜合能力。更多信息可以關(guān)注我們的官方網(wǎng)站——在職研究生考試網(wǎng)。

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